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北京,简称“京”,古称燕京、北平,是中华人民共和国首都、省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市,国务院批复确定的中国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。下面是520作文网为大家带来的大班社会活动中国的首都 北京教案反思,希望能帮助到大家!活动目标:
1.知道北京是祖国的首都,是国家领导人办公的地方。
2.了解北京的名胜风景,有向往北京的情感。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备:
1.师生共同收集有关北京的录像带或图片。
2.《我爱北京tiananmen》的音乐。
3.中国行政区图一幅。
活动过程:
1.寻找地图上首都的位置,引发了解北京的兴趣。
指地图上打击的地方提问:这是什么地方?为什么这个地方要打,它表示什么意思?
2.知道北京是中国的首都。
为什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪个国家的首都?
你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲述见闻,教师出示有关图片,并补充介绍(tiananmen、长城、颐和园、故宫等)。
小结:北京是我们国家的首都,有许多的名胜风景,是人们向往的地方。2008年奥运会也将在这儿举行。中外许多朋友都会来这里参观、访问、学习。
3.欣赏歌曲《我爱北京tiananmen》,激发向往北京的情感。
歌曲里唱了些什么?
你想去北京吗?为什么?
建议:餐前或餐后等日常活动时间,欣赏与学习诗歌。
活动评价:
1.能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。
2.知道首都的含义。
活动反思:
北京是一座十分有名的城市,这对幼儿园小朋友来说,这座城市并不陌生,但在我今天上了这堂活动后,发现了一个问题,就是有小朋友他并不知道“北京”是我们中国的首都。
大家对中国的地图有了一定的认识,但对首都的意思不是很理解,通过讲解大家有了一定的认识。在讨论的环节中幼儿的积极性比较高,尤其是去过北京的几个幼儿,再通过他们的讲述出示幼儿收集的图片更加深了他们的印象。
活动目标:
1. 知道北京是中国的首都,是举办2008年奥运会的地方。
2. 了解天安门广场上的主要建筑,感受首都建筑的雄伟壮丽。
活动重点:
1、了解北京是中国的首都,并知道天安门。
2、感受首都建筑的雄伟壮丽。
活动难点:
知道2008年北京是奥运会举办的地方,感受名族骄傲。
活动准备:
儿童经验基础
对祖国有一定的了解。
环境准备
中国地图。《小朋友的书》,首都主要建筑的图片。
活动过程:
一、北京鈥斘颐堑氖锥肌�
1.出示中国地图,找一找北京的位置。
这是什么?请你找一找北京的位置?你们是怎么找到的?五角星代表什么意思?
2.找一找浙江的位置,贴上标志,并与北京连接。
3.告诉幼儿北京是中国的首都,是国家领导人办公的所在地。
二、2008年北京奥运会。
2008年8月8日在北京举办了奥运会,这是中国第一次举办奥运会。中国了不起,北京了不起。那你们知道有哪些标志建筑。
1. 阅读《小朋友的书》第8页鈥�2008年北京奥运会鈥澖行∽榻涣鳌P∨笥眩阒缆穑空馐鞘裁吹胤剑肽闼狄凰怠�
2. 欣赏奥运会主要建筑物鈥溎癯测€潱€溗⒎解€澴彻鄣耐夤邸�2008年8月8日在北京举行了奥运会,这是中国第一次举办奥运会。中国了不起,北京了不起。
三、天安门广场。
1.阅读《小朋友的书》第9~10页鈥湵本┾€斨泄氖锥尖€澖行∽榻涣鳌P∨笥眩愕焦彀裁殴愠÷穑磕抢锒加惺裁矗�
2.引导幼儿了解天安门广场是世界上最大的广场,是举行重大活动的场所,每天在这里举行庄严的升旗仪式。(再次认识国旗)
3.使用小朋友的美工书第五页“天安门”请幼儿制作天安门城楼。
四、引导幼儿初步了解北京的一些名胜古迹。
1.请幼儿观察、欣赏幼儿用书第20~21页,告诉幼儿:北京是一座古老、美丽的城市,它有许多世界闻名的名胜古迹。请小朋友仔细看看:图上画了什么?你能说出它们的名称吗?
2.教师简要介绍一下故宫、长城和颐和园,重点告诉幼儿:北京的故宫是世界上最大的古代宫殿;长城是世界上最长的城墙;北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。
3.引导幼儿讨论:你喜欢北京、爱北京吗?为什么?进一步激发幼儿热爱首都--北京的情感。
小结:北京是我国的首都,是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市,那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我们爱首都北京。(幼儿学说:我们爱首都北京)
建议
1.在教室内布置一些有关北京的图片,丰富幼儿对北京的认识。
2.要求幼儿回家向家长介绍北京。
活动反思:
北京是一座十分有名的城市,这对幼儿园小朋友来说,这座城市并不陌生,但在我今天上了这堂活动后,发现了一个十分让人心寒的问题,就是有很多小朋友他并不知道“北京”是我们中国的首都。
大家对中国的地图有了一定的认识,但对首都的意思不是很理解,通过讲解大家有了一定的认识。在讨论的环节中幼儿的积极性比较高,尤其是去过北京的几个幼儿,再通过他们的讲述出示幼儿收集的图片更加深了他们的印象。
不足:
我觉得我没有很好的完成我想达到的教学任务,这跟我课前没有很好的了解本班幼儿的实际情况有关,这一点我想在今后的教学活动还是需要加强与改进的。
活动目标:
1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2、萌发热爱首都北京的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、幼儿收集自己游览北京的照片、录象。
2、挂图:首都北京(见配套挂图)。
活动过程:
1、认识首都北京。
(1)引导幼儿回忆并讲述:我所知道的北京。
(2)小结,每个国家都有自己的首都,我们的首都是北京。
2、了解北京的地理位置。
幼儿在地图上找出北京的地理位置,并做上标记。
3、集体讲述北京的名胜古迹和现代化设施。
根据幼儿讲述,教师出示有关图片并小结。
如(1)天安门广场是我国最大的广场,广场上五星红旗高高飘扬。
(2)长城是世界上最长的城墙,万里长城是中华民族文化的象征,是中华民族是骄傲。
(3)北京是现代化的大都市,经济繁荣,交通发达,有大大小小的立交桥、地铁和规模巨大的亚运村。2008年奥运会也将在这里举行。每年都有许多国内外朋友来北京学习、参观和访问。
活动延伸:
在区域活动中,幼儿轮流做导游,介绍北京的景点和特产等。
活动反思:
整个活动以旅游贯穿始终,让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑,最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解,不足的地方是,可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚,在提示中还能说,通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多,防止混乱。在幼儿讲述环节,幼儿还需要教师的提示和指导,进一步提高幼儿的语言表达能力。
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