高校教工党支部主题党日活动创新研究

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　　高校教工党支部主题党日活动创新研究

　　【摘要】高校教工党支部工作是高校教育事业的重要组成部分，是贯彻党的教育方针的有效载体。主题党日活动日益成为高校基层党党建工作的重要载体之一，在推动高校师生党建工作方面发挥着重要作用。如何与时俱进，提高高校教工党支部主题党日活动质量，创新主题党日活动开展的形式、载体、制度、内容等成为改进高校党建工作的重要任务。

　　【关键词】教工党支部 主题党日活动 创新

　　高校教工党支部不仅是学校基层党组织开展工作的政治中心，也是教工党员工作和战斗力的基础，是党联系党员的桥梁和纽带。而主题党日活动日益成为高校基层党建工作的重要形式之一，在推动高校党建工作方面发挥着重要作用。如何顺应时代发展，与时俱进，提高高校教工党支部主题党日活动质量，创新主题党日活动开展的形式、载体、制度、内容等成为改进高校党建工作的重要内容之一。

　　一、目前高校教工党支部主题党日活动亟待解决的问题

　　(1)活动内容單一，缺乏亲和力。高校教工党支部党员多数学历高，接受新鲜事物能力强，且党员中“80”后的人越来越多，党员面的接触面更为广泛，思想也更加活跃，以传统的方式开展主题活动，如宣讲上级文件精神、读心得体会无疑不再适宜支部党员思想发展要求，加之主题活动中党员之间思想交流少互动不深入，使教工党支部主题党日活动缺乏亲和力。

　　(2)创新能力不足。当前部分教工党支部主题党日活动形式化，有的依然只停留在开会、研讨、参观等模式，活动主题特色不鲜明，内容不丰富，没有突出学校、专业特色，没有发挥教工人员的专长，不能激发教工党员的参与热情，无法真正做到对教工的教育。形式上未能结合教工党员的思想和生活实际开展丰富多彩的主题活动，没有很好地将服务学生、社会实践、调查研究等融入其中，创新能力不足。

　　(3)落实效果不明显。目前大多数高校教职工党支部组织生活制度包括“三会一课”制度，组织生活会制度、民主评议党员制度，但是这些组织生活制度在现实中不易有效落实，部分教职工党员对支部组织生活缺乏主动性，另一方面高效教工支部党员多为教学、科研、管理一线的老师，他们承担较为繁重的科研教学和管理工作，客观上没有更多精力关注支部活动，在主题党日活动中存在应付情绪，导致活动效果影响力不够，活动效果差。

　　二、关于创新教工党支部主题党日活动的几点建议

　　(一)创新优化教工党支部组织形式

　　积极探索教工支部党建工作向最具创新能力的组织拓展，扩大党组织和党的工作覆盖面。按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，有利于密切联系师生，有利于促进业务工作的原则设置教工党支部。高校可根据实际需要，探索依托学校重大项目组，课题组、竞赛团队、校企合作项目、中外合作办学项目设置教工党支部;或以高校二级学院相同或相近的学科专业为单位，把教师党员和学生党员和变成一个支部，成立师生合编党支部。充分调动党员的积极性、能动性，促进师生党员共同成长和发展。

　　(二)创新教工党支部主题党日活动组织载体

　　在网络化背景下，传统的主题党日活动开展模式已经很难适应新形势下的党建工作要求，运用网络平台等新的党建工作载体，能实现主题党日活动开展的多样性，增强活动的灵活性和实效性。首先，利用网络普及党建理论知识。通过建立支部微信群、QQ群、讨论组等形式，及时向党员同志传达党的最新理论、重要会议精神、实时动态、学习文件，让广大教工及时了解国家的方针政策动态。第二，借助网络平台，教育者和受教育者可以不受时空限制进行交流学习，交换意见，表达情感，态度和看法，充分发挥党员参与主题党日活动的热情，更全面地倾听到来自党员和群众的真实声音，了解党员群众的实际情况和真实想法。

　　(三)创新教工党支部主题党日活动制度保障

　　为了保证教工党支部主题党日活动能够高效、持续地开展，教工党支部应注重主题党日活动的制度化、规范化建设。创建师生共建、校企联合的主题党日活动制度。高校教工党支部一般按照院(系)内设的教学、科研、服务机构开展教工党支部主题党日活动，但为了提高主题党日活动的实效性，应积极探索与其他行业、机构党支部共同开展主题党日活动。比如不同学科支部之间，如文科与理科、工科、医科支部之间，可以通过共建实现学科互补;推行特色主题党日品牌创建制度。将项目化管理引入高校教工党支部，组织“主题党日活动”，推动活动创新发展。高校教工党支部应根据各个部门不同的职责对主题党日活动进行有意识的引导，形成党支部独特而鲜明的风格，经过学校党委审批之后，给予经费支持和指导，强化对特色项目活动的宣传，对于特色鲜明、成效显著的品牌项目予以表彰和鼓励，为高校教工党支部经常性开展“主题党日活动”营造良好的气氛。

　　(四)创新主题党日活动内容

　　(1)缅怀革命先烈，增强党性意识。鼓励教工支部组织党员到“抗日政府纪念碑”、革命老区纪念馆、烈士陵园等红色教育基地参观实践，强化对党员的革命传统教育、社会主义教育和爱国主义教育，增强党员历史使命感和社会责任感。尤其让年轻教工党员们身临其境，谨记历史，如组织教工党支部赴歌乐山烈士陵园开展“清明祭英烈”扫墓活动，号召广大教工党员继承革命的光荣传统，弘扬民族精神，把满腔的热情投入到教育教学工作中，为祖国培养更多优秀人才。

　　(2)感恩奉献，志愿服务。组织教工党支部开展“学雷锋 树新风”树立全心全意为人民服务的意识;关爱弱势群体，到社会福利院、敬老院、偏远山区开展志愿服务、结对帮扶、捐助指教等主题党日活动;在敬老院、智障儿童服务单位、偏远山区建立学雷锋志愿服务点，定期组织师生党支部到基层开展志愿服务、感恩奉献活动，推动志愿服务定点化、常态化、规范化建设，避免志愿活动流于形式，而是通过常态化服务将志愿服务层次引向深入。

　　(3)交流合作，终身学习。通过师生合编党支部、校企党支部联合开展主题党日活动，加强教师与学生、教师与企业之间的互动交流。结合学校中心工作，组队赴省内外兄弟高校、科技园区、高新开发区进行考察学习，进一步拓宽高校党建发展思路，借鉴其他高校成功经验。开展形式多样，内容丰富的专题研讨，如组织教工支部党员同志对照“四个意识”召开专题研讨，切实提高教职工思想政治意识;组织全体教职工开展党员先进事迹学习等。

　　三、结语

　　随着时代的发展，高校教职员工思想现状的变化，高校教工党支部的主题党日活动应该与时俱进、开拓创新，从主题、模式、载体创新上下功夫，不断提出新办法，应用新举措，使主题党日活动更贴近教工党员、学生党员实际，不断提高党组织生活质量，增进党组织的凝聚力和战斗力。

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