科学教案小班 3篇

发布时间:2021-06-06 来源:自考时间安排 点击: 当前位置:首页 > 自学考试 > 自考时间安排 > 手机阅读

【www.benqdjg.com--自考时间安排】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站小编为大家带来的科学教案小班 3篇,希望能帮助到大家!

  科学教案小班·1

  活动目标:

  1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的

  2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的

  活动准备:

  PPT、幼儿带来的各种车子

  活动过程:

  一、介绍各种不同数量轮子的车

  今天我给你们带来一个神奇的宝贝,你们知道是谁吗?

  (一)出示两只轮子,引起兴趣

  1、你们看这是什么?有几只? 2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车?

  小结:两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车

  过渡:还想接着往下看吗?

  (二)出示三只轮子

  1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车?

  小结:三只轮子的是三轮车

  (三)出示玩具车

  1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子? 2、出示四只轮子,四只轮子有些什么车?

  小结:四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等

  二、讲讲玩玩:知道车有了轮子会滚动

  1、讨论:为什么这些车都要有轮子呢?

  2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子)

  3、幼儿开开自己的车,开完后将车按轮子数量放进不同的停车场

  总结:原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的,有了这些轮子车才可以在马路上开。

  活动延伸

  你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面,我们请他们出来好吗?

  1、你见过这么多轮子的车吗?

  2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子,好吗?

  科学教案小班·2

  【活动目标】

  1.能够主动提出问题,大胆实践,积极探索。

  2.了解在不同物体遮挡下,声音的大小是会变化的。

  【重难点分析】

  重点:声音是有大小变化的。

  难点:了解噪音对我们生活的影响。

  【活动准备】

  鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。

  【活动过程】

  (一)导入

  播放鞭炮声,让幼儿感受节日的快乐。

  (二)展开

  1.感受噪音。(鞭炮声逐渐放大)

  提问:

  (1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?

  (2)“小朋友喜欢什么样的声音?”让幼儿大胆讲出自己的感受。

  小结:“各种嘈杂、刺耳的声音,我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等,所以我们都不喜欢噪音,我们要消灭噪音。

  2.实验活动。

  提问:“录音机的按钮坏了,如何把它的声音变小呢?”(请幼儿凭经验讲述)

  (1)请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。

  (2)请幼儿分别用每一种物品都实验一下,然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。

  小结:“各种物品都有隔音的作用,它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同,隔音的效果也不同,一般情况下,物品越厚隔音的作用越大。”。

  3.游戏《给录音机盖被子》

  (1)让幼儿听一听,放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?

  (2)再往上加一块毛巾,录音机的声音变大了还是变小了?

  (3)再往上加第三第四块毛巾,听听录音机的声音有什么不一样?

  讨论结果:毛巾越厚,声音越小。

  (三)结束

  1.鞭炮的声音太大,我们怎样保护我们的耳朵?请小朋友学一学快乐的鞭炮声。

  2.活动延伸:阅读《幼儿用书》(“老虎”第六页),熟悉各种物体声音。(幼儿教育)

  科学教案小班·3

  活动目标

  能根据物体的同一特征分类,手口一致点数。

  活动准备

  操作卡每人一套

  活动过程

  1.谈话导入:你见过小蜗牛吗?它长得真么样子?在哪里能够找到小蜗牛?小蜗牛喜欢吃什么?

  2.引导幼儿观察图片(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)

  ,给三只小蜗牛做房子。

  有一群小蜗牛,它们没有家,想请小朋友帮忙,给他们做房子,我们来帮小蜗牛做房子吧。

  3.进一步引导幼儿观察三只小蜗牛一样吗?他们各自的朋友在哪里?

  4.请幼儿取出小蜗牛,进行对比,如果是花纹一样的好朋友,就要放在同一个家里,如果花纹不一样就放在别的家里。用同样的方法,帮所有的小蜗牛找到好朋友。

  5.幼儿检查每个家里的蜗牛身上的花纹是不是都一样,如果不是,马上调整。

  6.手口一致的进行点数,并说说每个家里住着几只蜗牛。

  活动反思

  孩子们对于帮助小蜗牛做房子,帮助小蜗牛找好朋友非常的感兴趣,找的又快又好。在最后的环节,手口一致的点数的时候,部分小朋友不会,但是也有的小朋友虽然不会手口一致的点数,但能说对总数,我觉得这样也可以,手口一致的点数还要在以后的活动中继续学习巩固。

本文来源:http://www.benqdjg.com/zixuekaoshi/56358/

推荐访问:小班科学教案30篇 小班科学教案40篇 小班科学教案20篇 小班科学领域教案40篇 幼儿园小班科学教案6篇 小班优秀科学教案20篇 小班科学实验教案20篇 小班科学领域教案20篇 小班科学教案大全10篇 幼儿小班科学教案100篇 小班科学活动教案40篇 小班科学教案大全200篇 小班夏天科学教案 小班科学夏天的昆虫教案 小班科学夏天的声音教案 科学教案小班可爱的夏天 小班科学夏天的衣服教案 小班美术春天教案 小班夏天艺术教案 小班社会教案家乡的夏天 小班夏天教案公开课 小班夏天社会教案 夏天的声音小班教案

自考时间安排推荐文章

自考时间安排热门文章