我心中的语文作文

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　　我心中的语文作文

　　生活如一张白纸，而作为手上拿着七彩画笔的我们，就要用自己的双手去装点这张白纸。而这七彩的画，就是语文。我们可以用如太阳般鲜艳热情的红色绘出快乐的喜悦，用温暖亲切的橙色点下心中的感动，用温馨灿烂的黄色装点青春的快乐，用充满活力与生机的绿色勾勒旷达的胸怀，用深沉的青色擦拭忧郁的困惑，用清澈透明的蓝色描绘淡定的心境，用梦幻般绚烂的紫色渲染浪漫的气息……这就是语文。她可以使白茫茫的一片挥洒得五彩斑斓。

　　语文，是我们生活中不可缺少的一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。对语文，我有一种说不清道不明的向往。

　　语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧着书，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游语文词海，走向华丽殿堂。伴着清茶，慢慢咀嚼，果然唇齿留芳。

　　语文是绚丽多彩的画卷，让人心驰神往。翻开语文书，我总会被那动人的情节那美丽的词藻所吸引，一口气读完文章后，慢慢品味，发现它是那样的多姿多彩，变幻无穷，令人神往。

　　语文与我们的生活息息相关，不仅是我们沟通的桥梁，还为生活增添了许许多多的乐趣。

　　有诵读的清晨，有诗意的午后，有故事的夜晚……从最原始的绳结记事，再从甲骨文到秦国统一隶书。直到我们如今的小孩子牙牙学语，有一种稚嫩可爱、爹声爹气的“鹅鹅鹅”，再到学校教室里每天都按时传出的朗朗书声，还有领导滔滔不绝地会议，教育家们绘声绘色地演讲，话剧演员娓娓道来的讲述，这些，都离不开奇妙的语文。

　　我心中的语文美在于它的语言。晏子使楚时委婉的回绝、针锋相对的对话、有力而又不冒犯的还击，使得楚灵王“偷鸡不成啄把米”，改变了对晏子的歧视;《史记·平原君虞卿列传》：“毛先生以三寸不烂之舌，强于百万之师。”诸葛亮的三寸不烂之舌，更是智压江东群儒;元前257年，秦军包围了赵国都城邯郸。赵王派平原君到楚国去请求援兵，同时缔结联合抗秦的盟约。平原君决定带20个文武双全的勇士同去，但挑来挑去，还缺一个人。后来，一个名叫毛遂的门客自己推荐自己。经过一番考问，平原君勉强同意他一起去。貌不惊人、语不出众的毛遂，其实是个能言善辩的人。到楚国后，他与同行的19人谈论起天下大事，头头是道，大家对他的学问和辩才都佩服不已;阿庆嫂以一敌二，紧张地与胡传魁、刁德一智斗，说话犹如她的茶壶一样滴水不漏，话里有话，面对敌人的咄咄逼人，她细心沉着，冷静地用语言回击……语言就是一种智慧的体现。

　　我心中的语文美在于它的标点。你可别小看这一个个小小的符号，它们在文与字之间来回穿梭，就有可能使一句话的意思大不相同。唐朝时，一个穷人到他朋友家去玩，这个穷人非常的聪明。又一天，下起了雨，这个朋友想让他快点回去，不好意思说，于是，写了一封信，但没加标点。这个朋友的意思是：下雨天留客，天留人不留。没想到，这位聪明的穷人在信中夹了标点，意思全变了：下雨天，留客天，留人不?留。一个小小的标点，居然能发生如此大的转折和改变，真是比魔法还要神奇1

　　还有一次，我与同学一起写作业的时候，我问：“还要几分钟?”朋友回答：“还要几分钟。”一个是问号，一个是句号，文字还是原来的，但是意思就有了微妙的变化。生活中还有许多这样有趣的语文。标点就是一种灵活的体现。

　　我心中的语文美在于它的理解。所谓的理解，就是对语言意思的分析，不同的人能有不同的看法。更有意思的是，语文有趣就在这一点：一字(词)多义。

　　中国的文字很奇妙，一个字的意思有很多种，所以经常闹出笑话来。《穿井得人》的“得”，和《夔有一足》的“足”，这样的笑话至今还贻笑大方。

　　《三国演义》第七十二回诸葛亮智取汉中曹操兵退斜谷中，曹操正在进退两难之际，适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。曹操随口曰：“鸡肋!鸡肋!”惇传令众官，都称“鸡肋”。行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装?”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也：鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”后来杨修被曹操处死。只因为一个词语，只因为理解偏差，只因为翻译歧意，杨修就平白无故地失去了生命。理解就是一种思维的体现。

　　我心中的语文美在于它的汉字。每每看见一面印满了方块字的纸，心中总有一股油然而生的亲切感。那一个个活泼可爱的小精灵，可别小看它。每个字都有它独特的风韵，小小的文字背后透露着深深的内涵，让人忍不住被它所吸引，为此深深着迷。那读起来有韵味、朗朗上口的小诗、童谣，就好比听一支婉转的音乐，是一次痛快淋漓的享受。四个声调加上轻声和变调，已是出神入化。它是我们中华民族的象征，也是最为珍贵的瑰宝，谁能不热爱它呢?汉字就是一种内涵的表现。

　　我心中的语文美在于它的创作。你一定有过这样愉快的经历：一整个下午都趴在沙发上，头号蓬乱，脸蛋发红发热，不顾腰酸，眼神贪婪地扫视着，周围的一切都化为虚无，仿佛世界上只有你自己和你爱不释手的伙伴——手中的书。你屏住呼吸，眼睛睁得像桂圆一样溜圆，直到书合拢时，才重重的舒了一口气，然后一下子瘫软，但是脑子里还在回味着刚才那场盛大的视觉宴会。

　　在现在的信息时代，人们已渐渐与传统文化疏远。但是经典是永恒的，那些不朽的美文，如同春朝的花朵，炎热的勤奋，深秋的落叶，冬日的暖阳，照耀我们的眼眸，吹拂我们的心灵，感怀我们的寂寞，温暖我们的心灵。可爱的汉字、魔力的标点，构成一句优美的话，组成一段美丽的段落。各种独特的风格，童真童趣的、富有哲理的、细腻伤感的、婉转简约的、清新自然的、积极向上的、热情高亢的……多姿多彩的它们，丰富了我们的课余生活。

　　在古代，那些文人墨客心中最大的愿望就是能找个山隐居起来，每天过着逍遥自在、无忧无虑的日子，饮酒作诗，好不悠哉。写作其实也是一种触摸美丽的体验，看着一个个汉字被输出，又活泼地组合在一块儿，奏响出和谐的乐章。捏得发热的笔，被汗水浸湿的纸，还有酸痛的手，心中却是无比地拥有成就感。对着阳光反复翻看几张纸，这绝对是一种快乐享受。当我看见老师在课堂上对于课文的一个段落、一句话，甚至是一个词语一个字，做出了深层次的判断，同学们也咬文嚼字，透过一排简简单单的文字看出久远的心情和思想，揣摩作者当时细微的心思，感觉写作真的是一件美妙的事情。写作是一种表达的体现。

　　我心中的语文美在于它的魅力。出神入化的思维，变化莫测的标点，奇妙多姿的汉字，再加上巧妙的组合，无不让人着迷。当你看到一段描写大海的段落时，那波光粼粼的海面，展翅翱翔的海鸥，蔚蓝色的天空与大海的尽头相连，金色的沙滩在太阳的照耀下灿烂生辉，一切都仿佛是身临其境;当你看到一段描写运动会的片段时，解说员激动得声音、热情地呐喊、拉拉队的欢呼就像是在耳畔萦绕回响，运动员们活跃的身影栩栩如生地展示在眼前;当你看到一段描写人物的作文或描写事情的文章时，一个活灵活现的人物好像就在我们的身边出现，心理活动、神态动作更是精彩纷呈……

　　语言的魅力无处不在。当过北宋两朝丞相的吕蒙正，小时候家里生活困难得厉害，少年父母双亡，家境十分贫寒。大了以后，家里也没什么起色，还是穷得叮当响。这一年，到了过年的时候，家中空无一物，悲伤之余，他别出心裁地创作了一副由数字组成的对联，这副奇怪的春联在家门口贴出来以后，不大工夫，就围了一大群看热闹的人。大伙儿莫名其妙，猜不出对联的“葫芦里卖的是什么药”，都站在那儿瞎嘀咕……这是一副漏字联。漏字联是对联的一种特殊创造方法。作者选用人们的通常用语，有意漏掉一两个字，让读者去猜想，这也是一种谜语联。上联“二三四五”缺什么?缺一;下联“六七八九”，少什么?少十。简而言之，是缺一少十。一与衣，十与食谐音，其意就是“缺衣少食”。而横批是“南北”，不正是“没有东西”吗?它表达的意思就是“缺衣少食、没有东西”，充分表达了作者当时对社会现实的不满和讽刺。当读者猜透了作者的用意之后，顿感作者构思之奇妙，可谓神来之笔矣!吕蒙正巧妙地运用对联谜，诉说了自己生活的困苦。短短一副对联，说尽世态炎凉，语文真是奇妙。

　　当年毛主席在阅读书籍时，总是喜欢拿着铅笔盒毛笔圈圈点点、勾勾画画，写下自己独特的感受，有时候批注的字数还高于原文。这是因为语文有一种吸引人的魅力。

　　魅力更体现在成语、名言、文言文等方面。他们是古人智慧结晶的浓缩。一个成语，背后有一个有趣的故事、一句名言。背后有一个鲜为人知的背景;一段文言文，也有他的典故和出处。它们将中国博大精深的文字展现得淋漓尽致。魅力是一种吸引力的体现。

　　我心中的语文作文

　　在我的心中，语文，一直都是蒙着一层神秘的面纱，至于它的定义——语言的文学饱含着太多太多的内容，究竟是古诗文中精确而巧妙的字字句句，还是现代小说中特色鲜明、活灵活现的人物呢?我对语文产生了强烈的好奇，我喜欢李清照的多愁善感，也喜欢《平凡的世界》中那个纯真的润叶，我对语文是非常感兴趣的。

　　只是不知从何时起，语文成绩总是停滞不前，翻开试卷一瞧，我发现我总是在这点儿扣些分，那点儿也扣些分，找不出犯的大错误，零零散散的小错误爬满了我的考卷。后来我仔细分析了整张试卷，发现我的失分点是在古诗文阅读的现代文阅读上，原因不是体会不到作者感情，而是因为不会组织语言，答题格式不规范，可什么才是答题的规范呢?我想我需要更多的答题技巧和窍门，也要学会表达出自己对文章的理解。

　　另一方面，我的语文基础并不是很好，一些文学常识和基础知识也了解不多，这的确需要每天积累。

　　自从上了初三，我才清楚的意识到“补救”语文的迫切性，但我找不到正确的学习语文的方法，也希望老师能给我一些建议吧!

　　对于新学期，我也充满信心，我相信通过努力，没有什么是克服不了的困难，我认为，喜欢一门学科就是学好它的前提，我要每天都进步一点点。

　　我心中的语文作文

　　语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

　　学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。

　　对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。

　　学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试(但不可盲目)。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

　　说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。

　　学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。

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