掌上综素创新课程写感悟 掌上综素创新课程怎么写3篇

发布时间:2021-11-17 来源:初中作文 当前位置:首页 > 作文大全 > 初中作文 > 手机阅读

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  1、我认为自己能用心主动按时按量的完成分配到的社会实践任务。按照任务要求,在小组内与其他组员进行讨论,随后整理出所需数据,并及时向组长汇报。

  在进行社会实践的过程中,我的合作与交流潜力都有所提高,同时进一步加深了对社会的了解,在多方面使自己的潜力有所提高。性格开朗大方,对待同学主动热情对待老师尊敬有礼。

  2、我是一位正直坦率,有职责感和正义感的学生。并且性情开朗,关心群众,乐于助人。学习刻苦,有顽强的斗志。有正确的世界观,人生观,价值观。

  对老师指出的错误能虚心理解!能处理好学生与老师之间的关系,用心参加班级活动,组织潜力强。书法方面有特长!是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生!

  3、我认为自己对待学习有良好的态度,具有刻苦钻研的精神。对各门学科都具备较高的探知欲,课上认真听讲课下按时完成老师布置的各项作业。应对学习中遇到的困难,想尽办法透过多种方式解决。学习态度端正,十分热爱学习。

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  时光飞逝,转瞬即逝,临近毕业,回顾三年的学习和生活,使我生动地思考:在过去的三年中,我严格要求学习,注意探索适合自己的学习方法 根据自己的情况,认真思考,分析和解决问题,具有巨大的潜力和出色的学习成绩。

  我遵守法律法规,尊重老师,热心帮助他人,并与同学相处融洽。 我有很强的社会荣誉感,我努力为班级和学校做贡献。 作为共产主义青年团的一员,我思想进取,恪守社会道德,勤于实践,关心国家事务。 在共青团的领导下,我们将努力更好地训练自己,提高自己,提高我们的思想意识。

  我活泼开朗,全心全意参加各种有益的活动。 高中第一年,我担任语言代表,并协助老师完成了各种任务。 在城市演讲比赛中获得三等奖。 举办学校知识竞赛,并担任小型播音员。

  从高中二年级起,我就一直担任娱乐活动委员会成员,参加班级活动,组织学生参加各种活动,如班级之间的唱歌,班级聚会,集体舞等。在学校担任主唱。 表演,参加朗诵和小提琴表演。

  在学校辩论比赛中,他表现出色,并获得了“最佳辩论者”的称号。 我爱运动。 我努力参加体育运动。 我在道德,智力和身体方面全面发展。 在学校运动会上,800米,200米和4×100米接力运动员的排名很高。

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  学习情况,包括对待学习的态度是否端正、积极,使用学习的方法是否得当、有利,取得的学习成绩是否全面、均衡,在学习的过程中是否精神饱满、主动认真。

  学业水平,包括在小学所学的各科课程的成绩(得分)情况。各科课程要填写完整,包括语文、数学、英语、品德与生活(品德与社会)、音乐、美术、科学、体育与健康、信息技术等。

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  创新能力的培养是素质教育的核心,它是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的能力为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征,我们应不断加强创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。通过创新能力培训,使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识,从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。

  教育需要创新,教师是教育工作创新的重要力量,要在教育实践中不断培养创新能力,为社会培养一批创新型人才。江泽民同志在十六大报告中指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”

  面对新世纪的教育,我们必须要有创新思维。创新能力具体包括:丰富的知识和较强的学习能力;强烈的创新意识和多维的创新思维;科学的批判精神和探索精神;高瞻远瞩的战略思维能力;强烈的实践意识和较强的实践能力。

  联系实际,对于创新,我有几点感受:

  一、创新首先是一种观念,是一种意识。“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,教育工作更要有创新思想和创新能力,在教育工作实践中要强化创新意识。

  二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花

  哨的新提法,创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。

  三、创新要体现在实践活动中,而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。

  如何在教育实践中培养教师的创新能力,我有三点建议:

  一、加强理论知识学习,培养创新能力的基础。特别是要针对教育工作实践开展学习。这种学习要集中学习和自我学习相结合。

  二、加强学习和交流,这样可以弥补不足,更有效地推动教育工作。天下之事,谋之于众。在实践中要充分发挥现教师的聪明才智,不断培养创新能力,并且把这种创新能力切实付诸于实践教学中,才能更快、更好的完成教学任务,这也是创新的真正内涵所在。

  总之,我将以此次学习为新的起点,重新认识自己的价值,重新调整自己的未来构架,应用学习过程中的点滴启发自己不断学习,在工作中时刻提醒自己不断提高职业道德水平,不断学习教育理论总结教育经验,努力为教育事业的创新和发展建设做出自己的贡献。

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