去极端化实施方案

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实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。本站精心为大家整理了去极端化实施方案，希望对你有帮助。

　　去极端化实施方案

　　为引导广大师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，进一步推进“讲学宣治”活动，加大“去极端化”宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据《轮台县教育系统“去极端化”工作实施方案》，结合我校实际情况，特制库车县第四中学开展“去极端化”工作实施方案。

　　一、指导思想

　　以系列讲话、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委(扩大)会议、围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”目标，进一步落实上级相关文件精神，动员全校广大师生人人参与、时时宣传、丰富完善教育、管理、防控体系，坚决遏制宗教极端思想在学校蔓延传播，为学校教育教学工作顺利开展奠定坚实的基础，为库车县教育事业贡献力量。

　　二、工作目标

　　坚持打防并举、疏堵结合、外敷里治、综合决策、齐抓共管的原则，做好对全校师生的宣传教育工作，以“小手牵大手”的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让广大师生中分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。

　　三、领导机构

　　组长：艾合买提〃阿布拉(校长)

　　副组长：阿布力克木〃伊卜拉伊木(副校长)

　　成员：各班主任

　　四、具体实施

　　一、加强学习，提高“去极端化”的思想认识。

　　我校严格落实县县教育局党委下发的和根据《轮台县教育系统“去极端化”工作实施方案》相关文件要求，通过采取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定“去极端化”整改方案。

　　二、在案例中学习，在学习中警醒。

　　通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点表态度发声亮剑活动，积极传递正能量。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。

　　三、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。

　　一是学校充分利用宣讲团组织开展宣讲活动，就近一个时期以来，中央、自治区媒体关于维护新疆稳定的“11名大学生公开联名书——我们不在沉默”及“维吾尔著名作者联名书”等评论文章、访谈节目，强化教师“四种意识”(即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识)，不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。

　　二是利用家长会、开学典礼、庆“元旦”等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。

　　四、多措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心，践行于行动。

　　一是通过校园网、校园广播、校讯通、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。

　　二是学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题作出具体的要求和部署。

　　三是加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调

　　解决，使安全隐患问题得到有效地治理。

　　四是配合县纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。

　　五、积极开展“八个一”主题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想的认识。

　　通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织一次“去宗教极端化”主题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、开展一次“民族团结手拉手”融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的学生、教师文艺活动。组织学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去极端化”主题系列教育实践活动。开展未成年人“向国旗敬礼”周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀;充分发挥校园广播、以校园广播、主题班会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。

　　充分发挥法制副校长作用，积极邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。

　　去极端化实施方案

　　为全面贯彻落实XX和XX“去极端化”工作部署，坚决抵御宗教极端思想渗透蔓延，有效遏制宗教极端思想通过文化领域进行渗透，筑牢社会稳定和长治久安的思想基础，经公司党总支研究，在XXXXXX系统深入开展“去极端化”工作，结合公司工作实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会，习近平总书记视察**系列重要讲话、第二次中央**工作座谈会，XX党委宣传思想工作会议和 “去极端化”宣传教育工作经验交流会等会议重要精神为指导，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”为目标，教育公司干部群众自觉抵制宗教极端思想，拔除毒瘤、切断根源，铲除宗教极端思想滋生的土壤，为确保实现“三个坚决”目标奠定坚实基础。

　　二、工作目标

　　围绕社会稳定和长治久安的目标，坚持到人管用有效原则，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式的“去极端化”宣传教育工作，让广大干部职工充分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。

　　三、组织领导

　　(一) 领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　(二) 领导小组办公室

　　领导小组下设办公室，办公室设在XXX，办公室主任由于XXX同志兼任。领导小组办公室重点抓好以下工作：

　　1、负责综合文稿起草、会议安排、文件收发，做好与上级的联系和对接，指导和协各单位开展“去极端化”工作。

　　2、抓好XX及XX“去极端化”会议精神、党的民族宗教政策、自治区8号文件、非法宗教活动26条界定标准、宗教极端主义思想的24种表现形式和国家相关法律法规的学习教育。

　　3、加强公司内部“去极端化”工作督导检查力度，及时了解活动进展情况、主要经验和存在问题，对有关情况进行综合分析，形成督查通报，向领导小组提出建议。

　　4、加强宣传报道，编发“去极端化”工作专报、信息、简报，及时反映“去极端化”工作动态。召开阶段讲评大会，挖掘并推广 “去极端化”工作亮点与特色，形成切实管用、规范有序、长效化的工作机制。

　　5、认真完成工作整理和资料收集工作，做好各阶段有关材料上报工作;做好公司领导到各单位调研指导的服务工作;完成领导小组交办的其他工作任务。

　　四、工作内容

　　(一)加强理论武装，提高“去极端化”的思想认识。

　　1.开展“去极端化”学习。利用党支部三会一课、远程教育等契机，采取集中学、个人自学、座谈、观看视频等形式，开展**“三史”、党的民族宗教政策等内容的学习，将“去极端化”学习作为党员干部思想政治学习与培训教育的重要内容。通过持续开展的学习，加强“三个离不开”和“四个认同”思想认识，提高党员干部去“极端化”思想的认知和分辨能力。

　　2.开展“去极端化”征文。围绕“去极端化”，广泛开展征文活动，揭露宗教极端势力的反动本质和险恶用心，坚决抵制宗教极端思想渗透，引导人们正本清源、明辨是非，实现自我宣传、自我教育。

　　3.开展“去极端化”知识测试。围绕“去极端化”、加强民族团结、维护社会稳定宣传教育活动，组织党员、干部开展去极端化测试。

　　(二)扩大宣传影响，营造“去极端化”的浓厚氛围。

　　1.利用宣传载体进行宣传。通过横幅宣传标语、宣传单、微信平台、电子大屏、室内外宣传栏等载体，大力宣传“去极端化”知识。让“民族团结一家亲”、“稳定才能让**社会经济发展、人民幸福”、“坚决打击暴恐犯罪、坚决维护民族团结”等观念深入干部职工的心中，营造浓厚的“去极端化”氛围。

　　2.做好宣传品发放。做好宣传和借阅登记工作，通过观看影视作品和“去极端化画册广泛宣传“去极端化”知识，进一步引导居民不信谣，不传谣，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。形成“人人讲团结、人人去极端”的氛围。

　　3.做好集中宣传工作。利用职工大会人多的特点，集中设点宣传。通过展示展板、发放宣传资料、现场解说等，向干部职工大力宣传“去极端化”，使他们认清“三股势力”的真面目，从思想上引起共鸣，从内心深处产生“去极端化”的坚强决心。通过面对面式的亲情化宣传方式，争取宣传到人，扩大宣传的覆盖面。

　　4.做好信息、新闻宣传工作。号召干部职工围绕活动大力撰写“去极端化”信息、短文，通过微信平台大力宣传我们的“去极端化”活动。

　　(三)认真组织实施，持续开展“去极端化”大宣讲工作

　　1.组建宣讲队伍宣讲。组建公司领导干部的宣讲队伍，用通俗易懂的语言开展“微宣讲”，既通俗易懂有亲和力，又达到了宣教的目的。

　　2.邀请师市党校教师宣讲。利用民族团结教育月、职工大会等，邀请师市党校教师为广大干部、群众宣讲**三史、中国共产党党史、去极端化的危害、意识形态领域系列材料解析等讲座，让干部职工明白“什么是正常的宗教活动，什么是非法宗教活动，什么是宗教极端思想，以及宗教极端主义的危害”等，进一步厘清了大家的一些模糊认识，提高了辨别真伪的能力。

　　3.开展法制教育集中宣传活动。深入开展“反暴力、讲法治、讲秩序”(一反两讲)宣传教育活动，宣讲工作人员用现实的案例对干部职工进行生动、形象、直观的法制教育，引导干部职工认清

　　“法律是底线，也是高压线”、“任何民族和宗教信仰都没有超越法律的特权，任何诉求和意愿都必须通过合法渠道表达和理解”。

　　4.开展道德大讲堂活动。组织干部职工开展“民族团结一家亲”道德大讲堂暨民族团结先进典型表彰活动。通过职工齐聚一堂以及民族好伙伴、好邻居、好集体、好搭档典型事迹宣讲，让在座的各位感受到民族大家庭的温暖，珍惜我们今天的美好幸福生活。

　　五、实施步骤

　　(一)宣传部署启动阶段(201X年X月1日—30日)

　　1、精心组织安排。成立以主要负责人的领导小组，认真分析原因，找准突出问题，确定整治重点，结合工作实际，精心研究制定切实可行的工作方案和开展“去极端化”活动的具体措施。

　　2、抓好宣传教育活动。要确保公司内部干部职工首先受教育。一是安排党员干部拟写 “抵御极端宗教主义”心得体会;二是开展好“去极端化”道德讲堂活动;三是组织“去极端化”学习，增强党员干部对宗教极端思想的免疫力;四是广泛开展民族团结宣传教育活动，进一步巩固和提高民族团结教育成果，打牢民族团结的感情基础、社会基础;五是组织干部职工进行“去极端化”相关政策法规知识测试。

　　(二)组织实施强化阶段(2015年X月1日—X月30日)

　　深化“去极端化”宣传效果，在开展公司干部职工 “去极端化”活动的基础之上，结合自治区 “民族团结教育月”，利用主题鲜明的展板、展馆，进行大范围氛围营造，确保宣传载体形式多样、喜闻乐见。

　　通过各种有效方式，突出行业特色，进行面对面、心连 心、手拉手的宣传交流，推进宣传工作深入人心，落到实处。

　　(三)总结验收提高阶段(2015 年X月 1 日—X月 20 日)

　　要客观对“去极端化”宣传教育工作开展情况进行自查自评，领导小组对各单位“去极端化”工作进行全面督导和总结验收，对表现突出和工作单位分别予以表彰和批评。在此基础上形成巩固和扩大工作成果的意见，建章立制，发掘典型，总结和推广经验、做法，进一步完善工作制度，并严格落实长效机制，确保“去极端化”宣传教育工作取得实效。

　　六、工作要求

　　1.加强组织领导。“去极端化”宣传教育工作是当前一项重要工作，切实)要把此项工作摆在重要日程，主要领导要切实担负起“第一责任人”的职责，分工负责、传导压力、落实责任，抓好执行落实，要按照统一部署，进一步健全完善领导机构、制定工作方案，高质、高效地开展此项工作。

　　2.加强协作配合。“去极端化”工作涉及方方面面，各单位要树立一盘棋的思想，加强协作配合，根据各自职责，明确目标任务，细化工作措施，始终围绕社会稳定和长治久安的总目标，把“去极端化”工作贯穿于各项工作各环节、全过程，将“去极端化”宣传教育同爱国主义教育结合起来，积极组织、狠抓落实，确保公司内部“去极端化”工作顺利开展。

　　3.加强督导检查。公司“去极端化”领导小组办公室对此项工作进行全程督察指导，做好宣教工作开展的资料收集。对走过场、搞形式、出现问题的，将严肃追究相关领导责任，并按相关规章制度严肃处理。

　　去极端化实施方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的十八届五中全会、中央工作座谈会以及区、州、市党委(扩大)会议、稳定工作会议及“去极端化”专题工作会议精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“社会稳定、长治久安”总目标，坚定不移的把稳定工作作为第一责任，深入推进“去极端化”工作，进一步加强对学校全体师生的爱国主义教育、民族团结教育、反分裂、反渗透教育，确保校园和谐稳定。

　　二、工作目标

　　以现代文化为引领，以治理“三非”为主要内容，以肃清宗教极端思想为主要目标，全面提升广大师生的法制意识，增强广大师生抵制宗教极端思想渗透的能力，加强民族团结教育，倡导青少年追求现代文明生活。

　　三、工作任务

　　(一)以课堂教学为主渠道，加强对学生正确的价值观教育。各学校要充分依托课堂教学，发挥思想品德课和其它课程的育人功能，根据学生不同年龄特点和身心发展规律，帮助学生了解党的宗教政策，树立马克思主义宗教观，杜绝宗教极端思想对学生的侵蚀，在广大青少年中进行无神论教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　(二)开展丰富多彩校园文化活动，充实学校积极、健康的文化内涵。各学校要充分利用校园网、校园广播站、校园板报、电子屏等校园媒介，组织开展面向广大师生的“去极端化”宣传教育活动。同时，在学生中开展以民族团结、“去极端化”为主要内容的知识竞赛、手抄报、黑板报、读书比赛、征文比赛、演讲比赛等活动，丰富学校育人形式，加强学校校园文化建设，以积极健康的文化占领意识形态阵地。

　　(三)安排好教师队伍常态化教育集中培训工作。各学校每年在开学初或学期末组织教职工参加以“去极端化”为主要内容的集中培训不少于3天。学校全体教职工必须全程参加集中培训。为了组织好集中培训，各学校要成立领导小组，做好组织分工，做好培训期间的教师交流、讨论发言、考试、发言材料的收集整理等工作,确保培训不走过场，见到实效。

　　(四)教师队伍常态化教育培训要与教师专业技术继续教育培训相结合。市教育局教研室在组织教师专业技术继续教育培训时要将“去极端化”教育纳入培训学习中。在安排专业技能培训课时的同时安排好民族团结、“去极端化”教育培训课时。由市教育局师训专干负责培训专家的聘请、教育培训的有效落实。

　　(五)建立“去极端化”工作示范点。根据教育系统实际，市教育工委确定市二中和市阿什里乡中心学校为“去极端化”工作示范学校。

　　四、工作要求

　　(一)要加强组织领导。各学校要高度重视“去极端化”工作，要加强学校各部门、处室的协调，精心组织实施，确保工作落实。

　　(二)要丰富活动载体。各学校要根据“去极端化”相关文件精神，在广大师生中开展丰富多彩的活动，把“去极端化”工作抓好、抓实。同时，将“去极端化”工作与课堂教学、育人工作结合起来，确保“去极端化”工作取得明显效果。

　　(三)要纳入年度考核。市教育工委要将“去极端化”工作纳入对学校绩效考核中，将考核结果与各学校评优选先挂钩，对工作落实不力的予以通报批评。

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