非遗文化进校园作文非遗文化活动作文三篇

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作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。 以下是为大家整理的关于非遗文化进校园作文非遗文化活动作文的文章3篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 非遗文化进校园作文非遗文化活动作文

　　非遗文化是什么呢？顾名思义，就是非物质文化遗产。而今天，我们学校就举办了"非遗文化进校园"的活动。接下来就让我给大家讲一讲吧！

　　首先是开幕式。这次的开幕式特别隆重，有许多精彩的表演，我们看得不亦乐乎。一个个精彩的表演结束了，终于到了，我们最期待的"看粤剧"的活动啦！但由于个人原因，我选择了"画非遗"这个活动。接下来，让我带大家来参观参观吧!

　　"画非遗"，也就是画非物质文化遗产。到了美术室，我看到今天的主题是"龙形拳"。龙形拳是什么呢？龙形拳是广东省的地方传统拳术之一。源于清朝乾隆时代，相传于少林五枚所传，龙形拳是19世纪末期由惠州汝湖人林耀桂首创、影响曾经遍及珠三角、香港、澳门以及东南亚、澳洲、美国、加拿大、英国等地的一种武术拳法。惠州惠城区和博罗、龙门县的多个林姓村落是龙形拳传承地。而我们今天的主题就是这个。

　　快看，同学们画得很认真，老师也在细心地指导我们。同学们有时工笔细描，有时又挥笔速写，把龙形拳的各种姿态画出来，看起来就像是在武术比赛呢!

　　最后有个"非遗墟市"，同学们有的买了奶油蛋糕，有的买了粽子，有的买了腊肠，还有的买了鱼丸。我们的活动丰富吧，今天可真开心啊！

第二篇: 非遗文化进校园作文非遗文化活动作文

　　好消息！好消息！今天我们学校将要开展“非遗进校园”活动，主要是让我们体验祖先们遗传下来的手工和绝活绝技，希望我们下一代能继续传承下去而开展的活动，今天有好多领导包括副区长都“大驾光临”了，真是“壮观”。

　　今天早上，老天似乎在考验我们，太阳像一把燃烧的怒火，直往我们的头上撒，我们每个人的头顶都冒了烟，汗水顺着脸颊往下爬，非常难受，但为了能听到更多的知识，我们还是硬着头皮站着，副校长吴老师看我们太热，也允许我们坐下，我迷迷糊糊听到一句话：下面我宣布，新桥一小非遗进校园，现在开始！接下来由副区长首先做了重要讲话，现场我们还欣赏了撞歌、鼓词、木偶等三个“非遗”表演节目。第一个打头炮的是两位姐姐唱歌，我虽然不知道她们唱的是什么，但是从她们的表情、动作上得知，这是上一代人流传的一首歌，还有一位老艺术家玩木偶戏，那孙悟空一会儿翻个筋斗，一会儿转着金箍棒，真厉害！后来，我们还得知，原来流传下来的'还有很多，如：木塑、勾花、竹丝灯、门神、屏纸、造纸术等等！这说明我们中国的历史非常悠久，这些民间手工技艺真是有它们的独特魅力呀！

　　我下决心，一定也要学习这些民间的绝技绝活，还要教会其他人，不让这文化瑰宝失传！

第三篇: 非遗文化进校园作文非遗文化活动作文

　　上个星期五下午，我校举行了一个活动——非遗走进我校园。

　　你会问：“非遗是什么呀？”其实，刚开始我也不知道非遗是什么，于是，我就问了代老师。原来，非遗就是非物质文化遗产，它是指非物质存在的时代相承的传统文化表现形式。

　　为了让我们更加了解非物质文化遗产，我校特别让非遗传承人给我们表演。

　　第一个表演是舞麒麟，一个人在前面舞头，一个人在后面舞尾，伴着音乐跳着，非常生动。

　　接下来是表演木鱼歌，李仲球爷爷用二胡，三弦演奏。一边弹一边唱，唱的是东莞人的东莞事，给我一种在品尝歌词盛宴的感觉。

　　最后表演的是龙形拳。别看开头字是龙，其实是由龙、虎、豹、蛇、鹤衍化成五形合一的一种拳法。拳脚刚柔并济，一气呵成，令我回味无穷

　　表演结束了，我们回到了教室，等待着传承人的到来。

　　指导老师来了，并给我们发了工具———三根小棒（每根小棒顶上都有个小圆盘），一盘胶，一根竹棍，一杯土，一堆花瓣。

　　老师对我们说：“同学们，工具准备齐了，我们先拿竹棍，刮一些胶放在帮子上并涂平”，我弄了很久都没涂平，心里开始急躁起来，这时老师来了，耐心地教我操作，在老师的指导下，我掌握了技巧，很快就涂平了。

　　见我们都涂好了，老师就继续说：“接下来就是把花瓣粘上去。先做红色的，再做黄色的，最后做紫色的”。

　　我想：这么简单，我会！拿起一些红色花瓣做了起来，不一会就好了，红红的花象娇艳欲滴的玫瑰，唔，漂亮的“红红”。

　　粘完红花，该做黄花了，跟上次一样，很快就好了，黄黄的花就象一个青春少女，哇，青春活力的“黄黄”。

　　做完黄花，该做紫花了，我如法炮制，一会就大功告成！紫紫的花象个害羞的女孩，啊害羞的“紫紫”。

　　同学们的一个个美妙的劳动成果，仿佛在向我诉说着东莞非遗传承人的勤劳与智慧。

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