毛泽东作文500字范文(通用3篇)

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。以下是小编整理的毛泽东作文500字范文(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇一】毛泽东作文500字

　　这次去北京，当然忘不了去瞻仰伟大领袖毛主席的遗容。

　　没到八点，天安门广场上已是人山人海了，去毛主席纪念堂参观的队伍排成了一条长龙，我们都找不到哪里是队尾，跑了一大圈才找到，排进了队伍。

　　进毛主席纪念堂有严格的要求：除了钱包和手机，其他东西是不能带进去的；衣着也得端庄：不能穿拖鞋和背心。

　　排了半小时，前进了不少，我想：应该快到了吧！谁知，一抬头，看到了一块牌子，上面清清楚楚告诉我，还得排一小时。幸亏老天帮忙，是阴天。为了打发时间，我和妹妹玩起了词语接龙的游戏，这方法还真灵，没过一会，就到了安检口。

　　过了安检口，我们随队伍慢慢地向前走去，很快，我们到了北厅的大门，一进大门，我看见了用汉白玉雕刻的毛主席雕像，雕像的背面是一幅巨大的壁画，雕像的前面是人们敬献的菊花。

　　大厅很安静，只听见轻轻的脚步声，我连大气都不敢喘，唯恐打扰了毛爷爷。

　　走过北厅，来到了瞻仰厅，只见玻璃房子内有一口水晶棺，里面躺着毛爷爷，他的胸前覆盖着五星红旗，他的脸像蜡做似的，我伸头想仔细看看毛爷爷，却被工作人员拦住了，我只得随队伍走出去了。

　　唉，排了一个多小时的队，却只看了几秒钟，也不知那遗体是真是假。导游告诉我，据说纪念堂里有两口水晶棺，平时，我们见到的都是假的，只有外国领导人来了，才拿出真的。

　　不管是真是假，我总算看到了毛爷爷。

【篇二】毛泽东作文500字

　　今年9月9日,是毛泽东同志诞辰115周年纪念日。在此前后，解放军艺术学院副院长、著名文学评论家朱向前的新作《诗史合一：毛泽东诗词的另一种解读》，引发读者热议。

　　朱向前说，每一个从“毛泽东时代”过来的人，心中都有一个“毛泽东情结”——不管你是否承认，也无论你如何评判。

　　他说：“我讲毛泽东诗词，纯属无心插柳，歪打正着，然而这并非刻意为之的研究却一发而不可收，从课程中的一个章节，发展为一个专题，发展成听众数万并登陆权威电视媒体的系列讲座，最后整理出这本书。”

　　该书可分作两个部分：一为“朱向前解读毛泽东诗词”，另为“毛泽东诗词鉴赏”与“附录”。鉴赏与附录中的文字出自两个年轻人之手：朱寒汛执笔的“赏析”和刘常的“笺释”——由此，该书还具备了一种“代际对话”的性质。

　　所谓“另一种解读”，当然首先指书中朱向前对毛泽东诗词的整体解读，它是作者的“个人化”解读；同时出于讲座的需要，其循循善诱、潇洒放达又恭谨委婉的文风，使之成为了面向公众、面对你我的一次恳谈与交流。若从学术的角度作“正解”，“另一种解读”当指文章采用了“跨学科”的批评方法，从文学入手阐释毛泽东的精神传统，或言从历史与文化的视角，阐发毛泽东诗词与人格之魅力。

　　书中所展示的“解读”有两个重要特色：其一，诗史合一，知人论世；其二，自创体系，独出机杼。延承中国文论“知人论世”之传统，作家主体与艺术文本互为参照、历史批评与审美批评相结合，是朱向前一以贯之的批评个性。书中广征博引，纵论古今，有史料钩沉，亦有生活趣闻：以史论诗，以诗论人，诗与史合一，人与诗互文。

　　不拘一格的“原创性”常常是朱向前批评文字的力量所在，且在《诗史合一》中，作者更推崇和持守“深入浅出”之原则，在史料发掘与理论阐释中有提升亦有辨析，保持了批评和景仰的均衡，以之引发读者的思索与回应，还原一个人性真实而又“千古一人”的毛泽东。书中对毛泽东个体人格之“三个侧面”的归纳阐释，对毛泽东关于文章做法之“神气”说的解读与领悟，对当年田中角荣获毛泽东手赠其写满眉批的《楚辞集注》之“深意”探幽、“旧典”新解，对毛泽东诗词特点的阐发，乃至对长征途中统帅三军的“马背诗人”推敲苦吟之神态的想象和描述，皆传递出作者“仰之弥高，钻之弥深，瞻之在前，忽焉在后”的研究态度和写作激情。

　　丰富而新鲜的史料，犀利而深邃的见解，职业且独具个性的艺术眼光，集合成《诗史合一》一书的基本品质，该书的特点及其带给读者的惊喜无疑是多层面的。作者共搜寻、厘定了104首毛泽东诗词，正式录入本书有76首（组），是截至目前公开出版的毛泽东诗词集中收录篇目最多的。一批诗作的初稿或发表前的未定稿收录在赏析文字之后，“初稿照录”无疑是全书的一个亮点。有精选的历史照片和书法绘画点缀其间。另一个颇为有趣的特点是，朱向前的两位合作者均为“80后”的青年作者，他们在飞扬的文字中，投入了自我的激情，也展示了独立个性，使得对毛泽东诗词之精神境界、艺术成就的探寻，在该书文本之内即构成了“代际”间的对话与交流。

　　朱向前曾在北京鲁迅博物馆就毛泽东诗词作过一次演讲，演讲结束时，有老者与青年踊跃登台，用传统评剧和美声唱法竞相演唱毛泽东诗词，为此作者叹曰：“我觉得讲座之所以受欢迎，主要归功于毛泽东和毛泽东诗词本身的魅力，在广大中国人民心中，毛泽东和他的诗词是个永远说不完的话题。”

【篇三】毛泽东作文500字

　　新中国成立后，一些研究人员在湖南省高中档案中发现了一份签名为毛泽东的中学作文稿。这是毛泽东中学唯一保存下来的作文手稿，也是毛泽东最早、最完整的笔迹。

　　这篇名为《商鞅迁徙木立信论》的作文，是1912年6月湖南省高中作文大赛的优胜作品。毛泽东忧国忧民的思想情怀和利国富民的改革抱负，让阅卷老师刘潜惊叹不已。他忍不住在这篇400多字的作文中做了六个眉毛批评，并在文章的最后写了一。

　　天鹅一飞，就有千里之志。年轻的毛泽东不仅在作文中进行了实际的社会评论，而且在文学和历史上也表现出了很高的造诣。刘潜在的评论断言，毛泽东是伟大的工具，未来将取得难以想象的成就。

　　24年后，在延安的毛泽东清楚地记得：那里的一位中国文化教师对我帮助很大。他愿意接近我，因为我有文学爱好。老师借给我一本《皇家批准通鉴》，包括乾隆的神秘和皇家批准。新中国成立之初，毛泽东还要求人们询问刘先生的消息，并希望他能代表他问候。

　　不幸的是，刘先生没有看到这一切。他于1930年去世。然而，正如批评所说，毛泽东已经成为伟大的工具，带领人民打破旧时代，进入充满希望的新中国。

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