以校园里的记忆为话题的小升初作文范文(精选五篇)

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以下是为大家整理的以校园里的记忆为话题的小升初作文范文(精选五篇),欢迎品鉴!

【篇1】以校园里的记忆为话题的小升初作文

携一轴长卷，记忆校园风花雪月。

漫步书声中，尽是乐闻犹现。

自是蝉鸣依存，潜在秋风飒飒中，掩掩道夏。银杏粗壮的盘旋虬枝上，层叶浸染。往来穿梭者，有机敏的松鼠与叫嚣啾啾的鸟雀。忽的，一个天外飞球的排球，打散了这幅初秋晕色图。我与同学又欢聚球场，品悟掣掣秋风。坐在常青刚健的桂花树下，等候白露，霜降。而那枫树像是嗜了秋热烈的精魂。轮转代谢，扩散炽热。旋旋然被清霜定格住了记忆，小心翼翼夹入扉页中，就能和书亘古亘今。

寒星悄然窥着眼，打探着短暂静谧的校园，瑟瑟跳脱，熠熠光彩。不知是谁因匆忙忘了关上那扇窗子，教室充斥着满天繁星的孤寂。不出几日，春城竟破天荒的扬起了细细的腻雪。这雪不似雪，而似花。转瞬即逝，却滋润美艳。点缀些冬草桎梏，溢出治愈般的笑靥。语文课上，老师眉飞色舞的畅谈着这场忽如其来的“花”。随手腕游动的粉笔，在行云流水间，也扬起了“燕山大雪”。更为“铁马冰河入梦来”的空前盛况。冬至又见的缕缕温情，成了集体永恒的记忆。

从春雨行至谷雨，最忆是校园。常青藤追溯着树的肌理，潜滋暗长。这个世界的绿意，永不停歇。也许是因为时刻能被鲜活灵动的生命力激发，罢了。东风顷刻间，席卷走了所有枯竭之态。不必说鹅黄的银杏芽儿，也不必说艳容娇姿的樱花蕾，一会儿几只喜鹊便即刻冲上云霄，又笔直了身子重重俯冲下来，随着风流扑棱棱。

而最钟情的，仍是携着几卷诗书，沐浴在春光下，不时去寻觅春的乐闻。也不知怎的，霎时防腐置身于校园这幅浓墨重彩的画卷中。书海浪漫，春媚骄阳。那花，满如繁星，更满若繁花。”二月春风似剪刀“般的剪开画帙的风尘，流露真色。”草色眼看近却无“的别致，在悠然诗人笔下，赋予春似有似无的隐约朦胧美感。再握起画笔，描绘一幅春光乍现图。

夏炎如风，燥之极为。操场上挥洒的汗水，浸透过青春所迸发出的鲜活气息。我们俯身姿花坛边，明察秋毫，等待着那年年不约而同的小小爬虫。在微凉晨光里，偶一流盼间，能见识到日月同辉，可谓是有幸之至了。

忆往昔，校园风花雪月依旧飘扬。

【篇2】以校园里的记忆为话题的小升初作文

书，就是岁月这本大书，它记载下长长短短的痕迹，直到让我读出日月悠长。——题记

共忆风霜真味

最后的鸽群带着低弱的噪音，消失在远方的天际。我坐在夕阳里，看城市的衰弱。那些日子里，我因和同学发生了争执吵得不可开交。我真的是烦得很，所以一个人跑到_场上散心。看着手心那一本泛黄的日记，我不禁哭出了声。心里想，为什么要这样，偷看别人的日记真的好吗?我越想越觉得不公平，就开始跑步，一直……到我累了才停下来。

不一会，我的脚就肿起来了。我怎么站也起不来，那一种感觉真的很无助。就在这时，一个长长的影子慢慢被拉开……

繁花似锦轮回

我慢慢的抬起头来，是啊，阳光不那么刺眼。我已经猜到是她了。大大的眼睛有着水晶一样的光芒，深不可测的眼眸仿佛一眼万年。金_波浪头发随风飘起，像春的温柔清风;像夏的阳光不燥;像秋的红_寂静。瞬间我的心一下就亮了，她坐在了我的旁边，静静的并没有说话。

沉默了一会，她终于抬起手指着前面的小石子说：“你看它虽小，如果使劲踩一下的话一定很疼，可你如果踢飞它了呢?当然没事了。”她又告诉我说：“所以你真的不要在意那么多，一切都会慢慢好起来的。”

所有的话都抵不过信任的人，我好像不那么难受了，也许真的不用在意太多。

逆风不倦奔跑

是一个充满晨露的早上，我们又回到这里，看着这里的一切，回忆满满。

我摘下一片叶子，让它代替我，在回忆中余波荡漾。这里有我们的故事，也许有一天像死去的星星，但依旧在夜空闪亮。我明白，所有的失去都会以另一种方式还回来。我们又迈起了轻松的步子，奔跑在这里。虽然有许多的不如意，但我们终将要学会自己站起来。只要你不倒下没有人能把你推倒。逆风奔跑着，因为前方有触及的光。

如果有一个怀抱勇敢的不像话，那一定是风，是生命让我们有了这次美丽的邂逅。青春永远是那么的美丽，校园里的一些事让我们还是那样记忆犹新。别让我飞，让它推向我在边界自由的挥洒。

我的梦将从这里前行，踏上一段新的征程;我将在这里尽情歌唱，穿越千万年的光芒;我要在这勇敢起飞，因曾经眷恋过太阳。

带不走的留不下的让大雨侵蚀吧，逆风不倦奔跑，只因前方有光。——后记

【篇3】以校园里的记忆为话题的小升初作文

重新站在小学的_场上，一阵微风吹来，我的思绪顿时风起浪涌，一股悲伤在心中弥漫开来。

我永远忘不了他，也永远忘不了那快乐的时光。

那时我读一年级，不喜欢与陌生人交往，所以就没有一位知心朋友。

一个炎热的下午，太阳像火炉一样在炙烤着大地。大家都到走廊里乘凉，唯独有我在_场上一圈圈地跑着，好像被抛弃了似的。

跑着跑着，突然，我被一块石头绊倒了，摔倒在跑道上，膝盖火燎燎地痛。

一支温暖的手握住了我的手，把我扶了起来，我回头定睛一看，原来是他。

“没事吧?”他问道

“没事，谢谢。”

“哦。我们一起去玩吧!”

还没等我回答，他就来着我的手到秋千前。我坐上秋千，紧紧抓住两根绳子。只听“坐稳了!”一声，他就推了我一把，我便飞了上去，似乎天空触手可及;我又轻轻地摇下来，与大地拥抱。就这样，我们玩了许久，坐在同一个秋千上，荡到同一片天空，又落在同一个地方。

过了一会儿，一阵悦耳的钟声响起，我们一同走进教室。

“等一下”，我叫住了他，然后结结巴巴地说，“我们可以做永远的朋友吗?”

他笑了：“当然可以!”然后转身走回了教室。那一瞬间，我觉得交朋友其实并不难，难的是心中多余的担心自己。此后，我们就每天

在一起学习，一起玩耍。时间如流水——我们都长大了，可彼此之间却越来越陌生。

从回忆中醒来，才发现_场上又多了两个追逐嬉戏的小男孩，正如当初的我与他。又一阵微风吹来，我不由自主地摸了一下脸颊，恬静的脸上似乎又多了几颗珍珠。

在阵阵笑声中，我转身离开，只留下一片脚印和一串记忆。

【篇4】以校园里的记忆为话题的小升初作文

那里，有云卷云舒，有粉色霞光，有宽宽的道路，有奔跑的我们。

那是我们的校园。

校园景

初秋未凉，夏季的尾巴还没藏好，舒爽的秋风中夹杂着夏的痕迹。

踏进校园，新的一天在清晨的朝阳中苏醒，小树林间笼上一层轻纱似的薄雾，一条小径直直地沿着小树林旁。

校园人

拿一本书，握一支笔，慵懒地靠在走廊上，乘着夕阳，思维在镀着金的文字间流淌，伴着欢笑声，在知识的海洋里遨游。

在上课时，少不了书香，少不了求知的渴望，郎朗的读书声萦绕在耳旁。老师们口若悬河，学生们聚精会神。有老师们的爱岗敬业，有才了同学们的学业有成。

在课间，不难看见那许许多多嬉笑的身影，点点醒目，那是认真的少年在人生的道路上，肆意挥洒青春。在走廊上总会有同学们成群结队地站着，他们有着最单纯的面孔，说着青春的话语，对未来怀着无限的向往。

等星星稳了，月亮入眠，同学们才进入梦乡。

校园风尚

励志、笃学、尚美。这几个词承载了学校对同学们的厚望。学校本着“一切为了学生的发展”的宗旨。同学们也朝着积极的方向发展作 文 吧，见到老师主动问好，看见同学热情相迎。

如果遇到需要帮助的老师或同学，也能及时伸出援手，校园里一派和谐，存在于这么一个优秀的团体里面，没有一个同学想过要独善其身。

校园文化

我校独立办学始于1999年，今年是第20周年了，校园的处处都有着历史文化厚重感。文艺汇演，远足拉练，校运会……年年不少。同学们既享受着书籍的沉淀，又享受着心灵的熏陶。

历史文化是笼罩于校园的长袍，长袍不褪，文化永存。相信在这层长袍之下，我们将会像初生的太阳，放飞梦想，放飞希冀，活出真正的自我。

阳光温暖灿烂地铺满了整个校园，香樟的叶子闪闪发光，吹来的风是书香味的清爽。在忙碌学习的间隙，偶尔我也会慢下脚步，拾取那些散落在校园角落的光影岁月。

最美丽校园，最美的记忆。

【篇5】以校园里的记忆为话题的小升初作文

“咯吱咯吱”，这楼梯一踩就会发出奇怪的声音，好像随时会倒塌似的，我牵着奶奶的手，一步、一步地走下楼梯

“卖小笼包喽!”我和奶奶大手牵小手，来到一个包子铺面前，这个包子铺很简陋，只用几块布搭着，店前放了几把椅子。“老板，要一笼包子。”奶奶从钱包里掏出10块钱，“行!”奶奶付完钱要带着我找位子，我们找了半天只剩下一个位子了，“奶奶你坐吧。”“奶奶不吃，你坐吧!”

我们正在那等包子，我坐在椅子上，摇晃着两腿，嘴里哼着奶奶新教我的歌谣“世上只有妈妈好”不时东看看，西瞧瞧，王叔、李叔和爷爷正站在理发店门口聊天，小丽和小红正在荡秋千

“宝宝，你要蘸醋吃吗?”奶奶拿来一个空盘子，把里面的水甩干净，我点点头，“你好，你们的包子。”奶奶捡了一个包子，使劲吹了吹，又蘸了点醋放在我的口中，“怎么样?好吃吗?”我的嘴里被塞得满满的，迷迷糊糊地说了一声“好吃”，奶奶立刻眉开眼笑，“慢慢吃，小心烫，我先放到盘子里冷一冷。”奶奶又捡了两个放到盘子里。不一会儿，几个包子就被我消灭完了。“饱了吗?”我点点头，摸了摸肚子，伸出大拇指，奶生奶气地说：“nice!”

奶奶帮我擦了擦嘴，又牵起我的手笑着说：“好，再陪奶奶买个菜，中午做我们宝宝最爱吃的茄子，好不好?”

于是，在阳光中，大手又牵着小手走向菜场

那年我4岁，一眨眼8年过去了，那家包子铺拆了，奶奶脸上的皱纹又多了几道回想起那些岁月，我的嘴角不自觉地上扬

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