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外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。以下是小编整理的我的老师三年级作文300字汇编6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
老师是我们学习的引路人,是为我们照明的路灯。
我的老师有一双炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁上带着一个粉色的老花镜,一头乌黑的秀发把她衬得格外精神。
有一次,我在上课的时候玩魔方,发出“啪啪啪”的响声。周老师用她那机警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯着我,朝我走来。我连忙把魔方藏到抽屉里,坐好。周老师看到后,停住了脚步,意味深长的看了我一眼,继续上课。那射线一样的目光让我羞红了脸,不过心里那重重的石头也慢慢地落了下来,再不敢打野了。
周老师时而严厉如狮,时而又温柔如水。
那是一个阳光灿烂的中午,暖日照在我的脸上怪舒服的。教师站在讲台上朗读着课文。那抑扬顿挫的读书声让我沉醉其中。一会儿,老师读完了。她笑眯眯地对我们说道:“你们谁来有感情地朗读第五自然段?”老师用那扫描机似的眼睛在全班同学头上扫了一遍,最终落到了我的头上,老师温和地说道:“熊艺晨,你来读吧。”我紧张地站了起来,脸烫烫的,声音越来越小,几乎要埋到胸腔里去。“熊艺晨,读得挺流畅。你最大的缺点就是不自信。来!大声一点儿,再骄傲地把这一段再读一遍!”周老师温柔地望着我。一瞬间,我觉得阳光沐浴着我,浑身涌起一股暖流。于是,我昂首挺胸,大声地读了一遍。全班同学都为我鼓起了掌。我挠了挠头笑了,那么开心!我是最幸福的孩子。
这就是我的双面老师,她是一座知识的宝藏,是我行动的明灯。
小飞老师是我们的科学老师。从四年级开始,他就教我们科学课,一直到现在。
四年级上学期,第一节科学课,我很期待,我们的新科学老师是谁。一位个子不高,但长得非常和善的男老师,从走廊边走来,我们议论纷纷,直到他径直走进我们教室。上课铃响了,他用亲切的声音对我们说:“你们可以叫我刘老师,也可以叫我小刘老师,也可以叫我小飞老师,但不可以叫我小刘、小飞,被别人听到可是很不礼貌的。”说完,他的眼睛眯成一条缝,微微地笑着,他的声音与笑容,第一次让我觉得男老师也可以那么温暖,就像大哥哥一般的可亲。不止声音,连笑容也很温暖,从外表上看起来也一样温暖,小飞老师并不高,五官不错,就是脸上有一些小雀斑,但是并不影响什么,反而看起来让人觉得更加的温暖。
小飞老师太温柔了,是我们把小飞老师的温柔与宽容当成一种纵容,科学课变得吵闹不堪。在上课时,我们班是极自由的,看着小飞老师无奈,我们也是无动于衷的,看着小飞老师头上的汗珠,身上的衬衫都被浸湿了,可是同学们讲话声,总是停不下来。
有一节课,实在太吵了,小飞老师劝说了好多次,但我们不知悔改,突然“啪”的一声教鞭打在讲台上,这一下菜市场般的吵闹才停下,小飞老师说:“如果同学们想自己学好科学,那就安静下来,不想学了就出去,不要打扰想学的人!”听了小飞老师,严厉的话,我们才安静下来了。这也他唯一一次生气。
小飞老师是我见过最好最温柔的男老师了!
海伦·凯勒的老师是令人敬佩的,因为莎得文老师的努力,作为盲人、哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。而我的英语老师――贺老师也同样是一位让人尊敬的老师。
用妈妈的话来说,英语听和读是很重要的。的确,学英语是为了和别人更好地交谈,而不是应付考试卷子。像我这样只会写,不会读的人肯定少之又少。
在一次英语课上,我一向反感的音标成了这节课的“主角”,然后是默写。自然,我的音标也默的是一塌糊涂。哎,肯定又要被老师叫去办公室了。果不出我所料,真的被叫去办公室了,同学们向我投来同情的眼光中掺杂着嘲讽。
“老……老师,”我踏进了办公室说,“嗯,你的音标为什么默得这么糟糕?”“老师,我的语法不好。”我用了对付老师惯用的一招。出乎意料的是,贺老师说:“哦,是这样,你读读这个音标。”“……”
“不是这样读的,来,跟我学,嘴微张,舌后部稍抬起,舌尖抵住下牙。”贺老师讲解着,“嗯,对了,就是这样。”
在贺老师一遍又一遍的教导和夸奖下,我找到了自信,同时也在英语学习上向前迈进了一步。从那以后,我改变了,从不敢说的孩子变成了一个大胆发言的孩子,也敢向别人说出英语了。
莎利文老师牵着海伦的手感受这世界上的万物。贺老师拉着我的手带我走向英语的世界。贺老师,感谢您!
从童年到成年,我们一生中会遇到很多老师。这些老师有他们自己的特点,有些温和,有些严肃,有些幽默。我喜欢的是我们的班主任杨老师,他从五年级到六年级一直和我们在一起。这位老师比较矮,瘦,头发苍白。老师是一个善良的人,就像他自己的孩子一样,让我们感到亲切。当村民们讲课时,学生们都喜欢他。老师负责我们的学习,每次都批改我们的作业。当发现问题时,他会小心翼翼地告诉我们。如果我们在课堂上表现不好,老师有时会生气,有时也会生气,那么我们会努力学习。
我的老师我的班主任李老师是我们的语文老师。她是一个中年妇女,圆圆的大眼睛,微微翘起的鼻子,白皙的皮肤和乌黑的头发。她经常梳着辫子,大声说话。老师李知识渊博,学生们提出的任何问题都不能打败她。
李小姐很可爱。有一次,我上体育课的时候,摔倒在操场上,摔断了腿。我哭着跑回教室。李小姐在那里。她看到我,问我:“你没事吧?”然后我从平台下拿出一些药来清洗伤口。我认真用药,不断安慰自己。我看着她和蔼的样子,就像我妈妈一样。我的老师是一位美丽温柔的老师。在这里我想把她介绍给你。她的长发像水一样往下流。黑色的大眼睛,像一块黑色的宝石;白皮肤,红嘴巴,像樱桃。
有一次,我在课堂上看漫画书的时候,老师发现了我,但是老师没有责骂我或者没收我的书,所以他轻声告诉我。你不能在课堂上读与学习无关的书。我谦虚地说:我知道,老师。我的嘴松了一口气。我心想,我再也不敢了。
这是我的老师。她以温和的方式教我们。
许多老师从幼儿园就开始教我了。这些老师有些幽默,有些温柔善良,有些严肃。我们还学了一些关于老师的名言,比如拿着一颗心去和春天的丝虫会织到它们死去,每天晚上蜡烛会在没有半片草的情况下把它们的灯芯抽走。比如在我的老师中也有这样一位老师叫,她像一个辛勤的园丁,养育着我们,照顾着我们,老师
张有一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑发亮的头发,穿着非常端庄得体,一看现代老师
的风格就记得有一次,当我写字时,我全身都躺在桌子上,而张老师看到了,亲切地叫我坐直。
教过我的老师很多,其中大部分我都记不得姓名,可赵老师的音容相貌总留存在我的脑海里。
“上课”“起立”随着这一对话结束我们才抬起头来,虽然上课铃已响了一会了。一抬头就看到一个矮矮胖胖的老师,脸也圆圆的。后排一两个人一看到这个老师,偷偷笑了起来。“我姓赵,你们叫我赵老师就行了”,一边说着一边在黑板上写了一个龙飞凤舞的“赵”。“哈哈哈”,几乎全班都笑了起来,老师的一口家乡话听上去令人觉得奇怪,又有一丝滑稽。因为是新老师,未敢造次,便老老实实的望着赵老师稀疏的头顶过了一节课。
后面的课,赵老师也不是很凶,我们也越来越敢造次,也越来越明目张胆的嘲笑赵老师的家乡话。第一次考试,我毫无意外得一塌糊涂,刚进初中,不仅是赵老师教的数学,英语也是一塌糊涂,但我如同浪子般毫不在意。一次放学我和大伙打完篮球散伙,一步一步往家晃去。赵老师叫住了我问我:“数学怎么学成这个样子啊”我到满不在乎的嘟囔“太难了,听不懂”赵老师道“不懂很正常,欢迎你去问我嘛”我有点不敢相信的抬起头,居然有老师愿意伸出援助之手。虽然只是平常的对话,在我的心中不时泛起一片涟漪,而是顿时波涛汹涌。一个成绩很一般的学生,竟然有老师愿意帮助,真的很感动。
我第二天上课认真听了,觉得赵老师的家乡话是那么的亲切,奇怪?赵老师的形象顿时变得高大光辉起来。我拿题到办公室,别人听一遍就会,我要听三遍。可是,我听三遍,赵老师就讲三遍。他教书多年,桃李满天下,可也工工整整得使用草稿纸,他的严谨细致的作风,为我所深深感动。
想来快开学了,赵老师也因该还在上课吧。
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