本领优秀作文范文(精选十九篇)

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。中国文库-教育资源网以下是小编整理的本领优秀作文范文(精选十九篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

本领优秀作文1

《我学会了骑自行车》

每个人的一生都要学本领，比如：学走路、学画画、学跳绳要学得如天上的星星数也数不清。

前几天，妈妈给我买了一辆自行车，我更是爱不释手。每个星期都去外婆家去骑自行车，看着马路上的叔叔阿姨在骑自行车，我都很羡慕。

学骑自行车的时候，外婆很有耐心地教我，一只手扶把手上，另一只手放在我的坐垫上，让我两只脚使劲瞪着踏子，两手紧握车把，眼睛看前面。我按外婆说得做，可是我还是怕，我怕摔倒，紧张得满头大汗。

外婆说：“不要怕，我扶着有什么好怕的。”听了外婆的话，我的心放宽了。觉得自己就是被外婆抱着一样保护着。骑着骑着。外婆不知道什么时候把手松开了，远远的站在后面。

我一看到外婆没有保护我，我又开始怕了。“扑通”一声，我和自行车都贴在地上了。我还是勇敢地站了起来，扶起自行车。

外婆心疼地说：“榕榕，我不是故意的，我要是一直扶着你骑，你就永远不敢让我放手，刚才你其实骑的很好，只是你忽然看到没有了依靠，所以慌了，榕榕，从哪儿摔倒就要从哪儿爬起来。”

听完外婆语重心长的解释和鼓励，我重重点了点头。现在，我学会了一个人骑自行车，还可以骑上好几圈呢。

本领优秀作文2

教学目标：

1．通过口语练习，使学生能够把自己搜集到的资料有选择地介绍给大家，《动物本领大》教学设计。

2．培养学生在口语交际时态度自然、大方、有礼貌。

3．培养学生倾听的好习惯。

教学难、重点：

1．使学生通过口语交流，知道哪些动物具有神奇的本领，从而增强保护动物的意识。

2．培养学生学会倾听的好习惯。

教学准备：图片

教学时间：1课时

教学流程：

1．创设情境，激发兴趣。

今天《动物世界》要向大家介绍动物的神奇本领，可是还没找到合适的主持人，你们有信心竞选小主持人吗？只要你在这次“口语交际”课山有出色的表现，就有资格竞选小主持人了。加油吧！

2．自由读书，理解要求。

（1）全班自由读书上的文字说明，理解本次“口语交际”的要求，《动物本领大》教学设计。自由汇报。

（2）师生总结说话要求。

a介绍自己了解的.具有神奇本领的动物。说明它们的这些本领对人类有哪些帮助。

b说明自己所介绍资料的来源。

c同学之间展开互评。

3．小组练说，互相补充。

小组内练习说，同学之间随机补充，互相纠正评价。

4．推荐代表，全班交流。师生评价。

5．总结。

（1）师生评价表现最出色的小组，选出《动物世界》节目的主持人。

（2）动物世界是神奇的。动物是人类永恒的朋友，我们应该爱护它们，与它们建立和谐的关系，因为动物和人类共同拥有一个地球。

本领优秀作文3

暑假里的一天，妈妈说要教我一项新本领——做番茄鸡蛋汤。我听了非常激动，迫不及待地说：“那就快学吧！”

先要做准备工作，妈妈从冰箱里拿出两个鸡蛋，再拿出一个番茄。这个番茄不大不小，红红的，就像我们红润的脸庞。准备好食材后便开始制做。首先，要把鸡蛋捣好。可是我下手太猛，使劲把鸡蛋一撞，还没来得及提手，鸡蛋掉在了地上。但我不灰心，重新开始，鸡蛋就像两个小太阳落在碗里。捣好蛋后，先把锅里的水烧干，再把油倒入锅中，等油温烧热，再把番茄下锅。这时妈妈对我说：“现在要吧番茄炒一炒，炒出汁来就好了。”妈妈说着就拿起锅铲把番茄炒了两下，给我做了个示范。我接过铲子，学着妈妈的样子炒了两下，可那些油就像不听话的小孩争先恐后地向我跑来，吓得我连连后退。妈妈笑着说：“放心，不会烫到你的。”我只好回去继续炒，可还是被油溅到了几下。这时，妈妈告诉我现在要用火焖个两三分钟，说着便盖上了锅盖。我在一边等着，过一会儿就听见锅里传出“滋滋”的声响，十分害怕，就叫来了妈妈。妈妈说：“开了吗？”说着便看了看说：“可能锅外有点水。”过一会儿，锅开了，妈妈叫我把鸡蛋倒了进去，又搅拌了几下，

放了点葱花。现在眼前十分漂亮，有红黄绿三色，最后加入盐和味精，一道美味佳肴就完成了。

喝着自己烧的汤，我觉得比妈妈烧的更好吃，虽然有点淡，但我仍觉得很满意。

本领优秀作文4

关于谁的本领大优秀作文

一天早晨，啄木鸟、黄牛和大象，在一片空地上比谁的本领大，请小猴子当裁判。

小猴子把它们带到了三个地方，分别是森林、田地和木坊。它们先来到了森林中的一个大树下，小猴子问：“谁能给大树治病？”“我行”只见啄木鸟立刻飞到树上噔！噔！噔！的啄了几下就把 大树的病治好了。它们又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子问：“谁能把田地犁好”？“我行”黄牛说。黄牛两三下就犁好了。最后，它们来到了木坊前，里面的木头堆积如山，显然没有大力 气的是不可能堆齐的，小猴子说：“大象你来把木头堆齐吧”！大象毫不犹豫的`把木头堆齐了。这时，小猴子说：“你们的本领都很大！都能在各自的领域中发挥最大的作用！”

这件事告诉我们“尺有所短寸有所长”，要取长补短，才能有进步！

本领优秀作文5

一天,小猴遇到梅花鹿，他们争吵起来，都说自己的本领大。

梅花鹿说：“我们去找大象来评理。”大象哥哥高兴地说“谁能摘到河对岸树上的果子，就算谁的本领大。”梅花鹿说：“这有什么难的！”他退后了几步，就像风一样的快，用前腿一跳像画了一个弧线一样跨过了河，他到了那棵树的旁边，就用两条前腿在摇树，摇了好长时间，一个果子都没摇得下来。小猴不会游泳，急得汗都流下来了。梅花鹿想了一个好办法，梅花鹿对小猴说：“我来帮你！”小猴说：“谢谢！”梅花鹿又跳到了对岸，小猴飞快地爬了上去，小猴摘了两个果子，给了一个梅花鹿，一个留给自己，他们一起把果子给了大象哥哥。

大象说：“团结力量大。”

本领优秀作文6

一天，小猴和梅花鹿争吵起来，都说自己的本领大。

他们去找大象哥哥评理，大象哥哥说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”听完大象哥哥的话，梅花鹿就撒开腿跑到河边，轻轻一跳，就到了对岸。梅花鹿把前腿放在树上，伸长脖子，可是怎么够也够不着。小猴在后面紧追不舍，不一会儿也到了河边，可是小猴不会游泳，过不去。这时梅花鹿跳了回来，说：“小猴，你坐到我的背上来，我带你过河。”说完，小猴就爬到梅花鹿的身上，梅花鹿一跳到对岸，就见小猴“嗖、嗖”爬到树上把果子全摘了下来，小猴又骑到梅花鹿身上，到了对岸，小猴把果子交给了大象哥哥，大象哥哥说：“你们谁的本领大啊？”

小猴和梅花鹿不好意思地笑了。

本领优秀作文7

我在爷爷奶奶家看了一篇名为《多学一种语言的好处》的文章，讲的是：有一天小老鼠们和爸爸在找到了一个垃圾桶，里面有好多好吃的，小老鼠们像发现宝藏一样，美滋滋地吃了起来，正在它们吃得高兴的时候，突然外面传来了花猫的叫声，小老鼠们吓得胡窜乱跳，动作稍微有一点慢的小老鼠就被大花猫抓住了，大花猫正准备把这只小老鼠吃掉的时候，突然传来了“汪汪”的狗叫声，于是大花猫吓得把小老鼠丢下头也不回地逃走了。

原来是老鼠爸爸躲在垃圾桶后面在学狗叫。猫被吓跑后，老鼠爸爸对小老鼠们说：“看，平时我叫你们要多学一种语言，是不是这次有用了呢？”哈哈，虽然这是个搞笑的.故事，但也提醒我们，平时要多学一些知识、本领和技能，说不定什么时候就能用得上呀。

本领优秀作文8

《我学会了骑自行车》

星期天，爸爸给我买了一辆自行车，明天就去骑。

第二天，爸爸帮我把自行车拿了出来。这里真好啊!青青的草，红艳艳的花朵，可爱的小鸟，蓝蓝的天空，真是一个骑自行车的好地方。

爸爸说：“孩子，骑上去吧!”我先一只脚上去了，可是，我没扶好，另一只脚还没上去，就倒下来了，一下子人仰马翻，重重得摔在地上，我说：“疼死我了。”爸爸说：“没事，再去试。”我咬咬牙爬了起来，然后，一只脚上去了，另外一只脚还是一样，没有上去，我又摔下来了，这回，我的屁股遭殃了，我生气地对爸爸说：“这自行车不听话，我不骑了。”爸爸说：“做事要有耐心，一点一点地学，这样就会骑。

人不是天生什么都会做，而是一点一点地学，这样知识就越来越多了。”我只好又爬起来学，爸爸说：“手扶稳，屁股坐稳，不要心慌。我记住了这几句话，骑自行车，可是，我坐稳了，扶稳了，就是脚没有踏好，爸爸跑过来，扶着车，我把脚踏稳了，然后，慢慢地骑，一直骑，爸爸松手了，我也不知道，就这样，我在不知不觉中学会了骑自行车。

其实，骑自行车不难，只要坚持不懈，我了解了一些道理，人要学，不是天生就有这些本领的，我喜欢骑自行车!

本领优秀作文9

我的本领优秀作文

我的本领是自己创造出来的三招功夫，猛虎扑咬、驴子踢墙、豹子上树。在练习时，动作生疏，常常因惯性摔个大跟头，跳起来踢脚之后却忘了收脚，结果身体像根扁担一样横着重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，练豹子上树，我没防备，踩到树上的青苔，吱溜一下，滑到树根底，吓 得我魂飞魄散。现在，经过我的反复练习，动作越来越熟练了，每一个招式出击都具有很大的杀伤力。

先说第一个招式——豹子上树，这个招式攻击力不是很强，需要一定的条件才能攻击，需要借助爬上树或其他栏杆，但用来防身还管用。

第二个招式——“驴子踢墙”，这招虽不及猛虎扑咬那么具有杀伤力，也足以让人疼痛。那天，我和我的同学李竟平在放学路上比试起武功来，李竟平使出了他的看家本领“猴拳”，我立刻飞身踢腿，还他一个向前踢的驴子踢墙，见他退到我身后，紧接着，跳起来，瞬间完成了向后踢的驴子踢墙，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的"排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。

第三招，“猛虎扑咬”，这是杀伤力最大的招式。在一个风和日丽的日子，苍天筛下一束束金光，阳光如柳絮般洒满大地，好不温暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地冲过去，猛地起跳，身体瞬间摆脱了地心引力，在空中威风凛凛地划过一道弧线，以迅雷不及眼耳之势扑向干爹，这凌厉的一个猛虎扑咬，把身强力壮的干爹打了个趔趄，连连后退，差点失去平衡摔倒在地。

这招猛虎扑咬对我打篮球也很有帮助，那天，我与实力强悍的姐姐打篮球，久攻不下，屡屡失败，突然，我冷不丁地给她来个猛虎扑咬，球终于夺过来了。

哈哈，学会了这三招真管用，不仅制敌，还能防身啦！

本领优秀作文10

《我学会了骑自行车》

放暑假我学会不少本领，我学会了下棋、画画、骑自行车，其中我最喜欢骑自行车，妹妹比我先学会，她很得意，我很生气，我心里暗暗下决心，我一定要学会，而且比她学的好。

有一天我和妈妈上乡下外婆家，我们来到一条小路上，妈妈说：“要学骑车，必须学会溜车，溜的熟了自然就会上车了，上车后身子要端正，车把也要扶正，脚一个劲儿地往前蹬，车子就能向前去了”。

刚开始学有点害怕，要是摔倒，会不会很疼?妈妈笑着说：“不会的，我在你后面扶你。”我上车刚骑一会儿，妈妈就把手松了，我就摔了个跟头，胳膊摔的很痛，真不想学了，我一想这点痛都忍不了，还能干什么。

我站起来勇往直前，终于学会了，我和妹妹比赛，我赢了，妹妹还撞我的车子呢!我好开心呀。

本领优秀作文11

《我学会了骑自行车》

我虽然是三年级的学生，但已经学会了不少本领呢!打乒乓球，打篮球，跳远……而我最拿手的就是骑自行车了。

其实刚上一年级时，我不会骑自行车，但我经常看到朋友们在小区里飞快地“驾驶”自行车，像自由自在的小马儿，心里别提多羡慕了。这时，我多想拥有一辆自己的自行车啊!最终，在我的苦苦哀求下，妈妈给我买了一辆自行车，我立即练习起来。

刚开始，我觉得很简单，不用花多大力气。但是当我刚把右脚踩到脚踏板上，左脚离地时，自行车好像承受不了我的重量，把我“甩”了下去。鲜红的血顿时从我的膝盖上流了出来，我疼得大喊：“痛死我了，想不到这么难，我还是不学了吧!”突然，妈妈的话在我脑海中回荡：“做任何事都要坚持，才能成功。”于是，我又擦干血，振作起来，跳上自行车。这次，我稳稳地握住把手，两脚轻轻地踩在脚踏板上，控制好方向，眼睛平视前方，渐渐地，自行车仿佛是我驯服的野马，乖乖地随我掌控。我快速地用脚蹬脚踏板，自行车迅速地“跑”起来。“我学会骑自行车了!”我激动地欢呼着。

就这样，我又学会了一个新技能，多了一份自豪。通过这件事我懂得了：做任何事，都贵在坚持，贵在不怕困难。

本领优秀作文12

从前，风和太阳是一对要好的朋友。太阳给人们带去温暖和光明，风给人们带去丝丝凉爽。可有一天，风听见有人赞美太阳，心里很不服气，决定要跟太阳一决高下。

这天，风和太阳又遇上了，风觉得证明自己本领的机会来了。它笑容满面地对太阳说：“太阳大哥，前两次我们都打平了，今天我们要不要再比一比呢？”太阳微笑着对风说：“风弟弟，咱们不是比过了吗？为什么还要再比呢？”风说：“可是我们还没有分出胜负啊！哈哈，你不会是不敢了吧？”太阳说：“好吧，怎么比呢？”

这时，风低头看了看，发现有个小女孩儿正在树下摘桃子，可怎么也够不到。风心想：把桃子吹下来，不正是我的强项吗？于是便说：“谁能让那些桃子掉下来，就算谁赢。”太阳同意了，于是发出了强烈的光，可是桃子并没有掉下来。太阳又发出了更强烈的光，大地变得象个大烤炉，但桃子还是没有掉下来。这时候，太阳想：我不能再发更多的光了，不然大地就会变成焦土，树就要燃烧起来了。就这样太阳收起了多余的光芒。

风高兴地说：“都说太阳本领大，我看不过如此啊！”这时风呼呼地吹了起来，桃子一个接一个地掉了下来，风暗自得意。它又一拍胸脯，深深吸了一口气，然后又猛地吹了出来。这回，只见天空中乌云密布、狂风大作，霎时电闪雷鸣、飞沙走石。房子被风吹毁，小树也被连根拔起，人们被吓得惊慌失措、四处逃散。

太阳实在不忍心再看下去了，它想给风一点儿惩罚。于是太阳不发光了，风突然间消失得无影无踪。这是为什么呢？原来当太阳光照到地面的时候，越靠近赤道的地方就越热，越靠近南北极的地方就越冷。正因为有温差的原因，就形成了空气流动，空气一流动就形成了风。没有了阳光，就没有了温差，风也就消失了！

风现在才明白，如果没有太阳，自己还不存在呢！它感到很惭愧。

本领优秀作文13

一、说教材：

《动物本领大》是教科版三年级上第二单元的口语交际，本次本次口语交际的内容为具体介绍具有神奇本领的动物。教材由文字和插图两部分内容组成。文字部分举例说明了一些动物的奇特本领，斌对此次口语交际提出了具体要求。插图部分展示的是几种动物的特殊本领，目的是开阔学生的说话思路。

二、说教学目标：

1能够清楚、正确地说出自己熟悉的.动物有什么样的本领。

2培养学生对动物的喜爱和关心，同时引导孩子关注大自然。

3进一步培养孩子认真听别人说话，主动与人交流的习惯。

三、说教学重、难点和教法：

根据对教材的分析，本课的教学重难点是能够大方地说出动物的本领。

为了突破这一重、难点，本节课我主要采用角色扮演的方式进行教学，目的是诱发学生的学习动机，把学生领入情境，寓教于乐，升华学生的内心情感。

下面，我重点谈谈我的教学设计

四、说教学过程：

1、根据本课内容，为了更好地完成教学目标，我以组织学生活动地形式设计了以下4个环节：

第一环节：情景导入

第二环节：谜语激趣

第三环节：自我介绍

第四环节：情景对话

2、具体介绍每一个环节的教学内容

第一环节：情景导入

俗话说：“好的开端是成功的一半。”为了调动学生的积极性，我把学生引入到了动物说本领大赛中。

第二环节：谜语激趣

猜谜语是学生喜欢的方式，能够活跃课堂气氛，增加学生的浓厚的兴趣。通过谜语让学生介绍相应动物的本领。

第三环节：自我介绍

由我进行示范，扮演一只老虎在大赛中进行自我介绍，让学生仿照老师的样子进行介绍自己喜欢的.动物，其他同学可以进行补充。从中了解动物们的奇特本领。

第四环节：情景对话

我设计了一段小象和小蜜蜂的对话，在对话中它们各自介绍了自己的本领并认识到应互相帮助，为共同建设美好的家园，成为了好朋友。学生可以仿照老师给的例子进行同桌排练，并进行展示，学会交流。

五、总结

体会动物的本领大，能够帮助我们人类做很多的事情，我们应该保护动物。以上就是我的教学设计肯定还有很多不足之处，请各位老师多多指教。

本领优秀作文14

我的本领有很多：跳舞、画画、游泳、爱幻想都是我的本领，但我最拿手的本领还是狂吃肉。

一年级，我在妈妈单位食堂吃饭。每次我们点的菜都是两荤一素。所有的日子里我都用我的“无影筷”来夹肉，不一会儿盘子的肉就不见踪影了。吃完饭在写作业的时候仍然想念着那一块一块香喷喷的五花肉。

二年级，我在学校吃饭也狂吃肉。一次午餐里有红烧肉，我恨不得一口把它吃完，但是这些肉实在太少了，心想着一口就吃掉也太可惜了，还是一块一块慢慢吃吧！可惜，我还是没能忍住，一不小心红烧肉就被我消灭干净了。但是，这点肉哪过瘾呀，我瞄了一眼同桌的餐盒，居然还有很多肉。于是，我装作关心他：“同桌，你还有这么多肉吃不下，要不要我帮帮你呀？”同桌一阵坏笑，说：“想得美！我吃得下，别打我肉的主意了。”好吧，看来我的计划破灭了，只能吃碗里的青菜了。

三年级，我还是狂吃肉。因为被选进校啦啦操队，每天放学后都要集训到五点半才结束，结束的时候已经差不多快饿死了，一回到家不管三七二十一就冲进饭桌，也不等爸爸妈妈一起开始吃，一块块肉就已经冲进我的嘴里了！

可是，奇怪了，这么爱吃肉的.我，到现在也只有52斤。这岂不是在浪费国家粮食？妈妈还说我像是非洲难民，又黑又瘦的。哼！这到底是不是亲妈呀？

本领优秀作文15

在一条清澈的小河边，立着一棵青绿的大柳树。

树上有一个洞，洞里住着三只啄木鸟，他们是三兄弟：老大叫大红，老二叫二灰，老三是小白。一天三兄弟决定比比谁的本领大。

大红先发话：“我是哥哥，自然是我的本领大，不信咱们比比谁飞得快！”

“预备――开始！”大柳树发令。只见大红翅膀一扇，直向前冲，不到二分钟的工夫，他把弟弟们甩得无影无踪，蹲在终点处的杨树下休息。

“哈哈！”大红压不住心里的骄傲，大笑起来，差点儿没把早上吃进去的虫子吐出来，“我的本领真大呀”

“不！我的本领最大，不信咱们比谁飞得高。”没等大红说完，二灰要求再来一次比试。

“预备――开始！”小河发出口令。大红和小白飞呀飞，尽管他们费尽了吃奶的力气也只能到达海拔100米的高度！“咦？二灰呢？”俩兄弟心里犯嘀咕时，他们猛地一抬头，二灰已经在他们头顶的最上方！只见他慢慢伸展开翅膀当降落伞，缓缓张开的爪子像要着陆的飞机起落架，平稳地降落在柳树稍头。“怎么样？”二灰神气活现起来。

“你们只知道自己飞得远，飞得高，却从不关心我们的大树朋友，你们看，他都快要被虫蛀死了。”小白理直气壮，“不如咱们比比谁捉的虫子多吧！”于是他们各自挖好一分米深的洞。

“预备――开始！”小草发令。小白每次每能收获七八只虫子，很快他的洞里就塞满了虫子，而他的两个哥哥东寻西找也没捉来几只。

“啦啦啦我的本领最大”小白得意地唱起来。哥哥们可不同意他这么说，都互相争论起来，那声音简直要冲破天。

这时一位猎人走过来，“危险！快逃！”一旁的玫瑰花冲三兄弟大声喊。“嘭”地一声响，一枚子弹飞奔过来，幸好三兄弟躲得快呀。

危险过后，三兄弟似乎明白了什么，再也没说自己本领大。

本领优秀作文16

《我学会了骑自行车》

我们每个人都有一两样拿的本领，如：游泳、滑冰、骑自行车、打羽毛球。我最拿手的是骑自行车。

去年暑假，我回家乡度假，爸爸给我买了一辆自行车，自行车是蓝色的，轮子很小，可漂亮了。

星期六，爸爸说：”我们去小区里骑自行车吧。”我无奈地说：”我不会骑。”爸爸说：”我教你。”我高兴地答应了。来到小区里，爸爸扶着车头，我坐在座位上，右脚踩上踏板，我心里想：应该不会摔倒吧?”别紧张”爸爸叫我放松些。挺直腰，脚用力往前踏，手要扶正把，不要左右摇摆。我点点头。开始骑了，爸爸扶着车后架时我骑的很好，不知什么时候，爸爸放开了手，我的把头开始摇摇晃晃了，我差一点就撞到墙上，我赶紧刹住车跳下来。爸爸见了连忙跑过来说：”没事吧，儿子?”我大声说：”差点就撞墙了!”爸爸没有骂我而是鼓励我继续努力。爸爸又教我，抓紧把头，身子坐直，目视前方。我继续努力，慢慢地学。第二次，我又开始上路了，爸爸又偷偷放了手，但我没有摔倒，而是骑了十几米，可是身子一斜，连人带车跌倒在地上，虽然脚被划破了，但我佷开心，因为我巳经有很大的进步。接着更加大胆去练习，骑车技巧越来越熟练。”功夫不知有心人”，我终于学会了骑自行车。

我学会了骑自行车后，在小区里一圈一圈骑着，好多小伙伴都羡慕我会骑自行车。

本领优秀作文17

在茂密的森林里，住着一对好朋友，它们过着无拘无束的生活，幸福又快乐。

一天，平静的生活被打破了，猴子攀吊在一棵树上，眨巴着一对机灵的小眼睛，对梅花鹿说：“我会爬树，你会什么呀？”梅花鹿扬起蹄子，微微一笑说：“这算什么本领，我可是跳远冠军。”他们就你一句，我一句，吵得不可开交。

猴子和梅花鹿吵得面红耳赤，于是它们俩就去找森林里最聪明的小象。小猴来到小象家，把起因说得一清二楚，小象明白了他们的意思后，说：“看我的吧！”小猴和梅花鹿一头雾水地走出来，小象灵机一动，指着对面岸上的苹果树说：“谁能摘到那对面的苹果，就算谁的本领大。”

话一说完，猴子和梅花鹿，你看看我，我看看你，唉声叹气。猴子挠着后脑勺，发起了愁，想：我会爬树摘果子，但我不会过河。咋办呢？梅花鹿跺起了脚，想：我会过河，可是我不会爬树摘果子，这可怎么办呢？

就在猴子一筹莫展的时候，梅花鹿对猴子说：“要不，你爬到我的背上，你帮我，我帮你。”猴子说：“这个主意好！”说着，猴子就爬到梅花鹿的背上，梅花鹿猛地一跃，跳过了河。猴子忍不住夸道：“梅花鹿，你可真了不起。”

说完，猴子跳下来，蹭蹭蹭地爬到了树上，把一个个苹果摘了下来，梅花鹿拍着猴子的肩膀说：“您的本领也不小啊！”小象说：“齐心合力，达成共赢！”说完，小象满意地甩着长长的鼻子走了。

本领优秀作文18

《我学会了打字》

我曾经学会过许多东西，如同天上的繁星。比如：我学会了使用刀切菜;学会了帮妈妈淘米;学会了骑自行车等等。在学这些本领中，我都尝到过酸、甜、苦、辣的滋味。其中令我最难忘的就是我第一次学习打字。

星期一的下午，我和同学们来到了电脑室，开始学习打字。我先试了试，我把手指放在了键盘上，开始一个个按，由于我对键盘的不熟悉，按起来又慢又费时间。这时老师开口了：“同学们，我们要先把手平放在键盘上，大拇指只按空格键，让我们先熟悉一下键盘吧!”我看了一眼键盘，心想太难了，还要把每个字母背下来，我不想学了。可看着身旁努力练习的同学，我又有了动力。

然后，我大胆地把手放上去，一个个字母打，果然，功夫不负有心人，在我的努力下，一些词组早让我打得熟练极了!熟练完词组后，我开始练习文章打字，尽管我的打字速度不是很快，但我也会不断尝试去练习一些文章。

最后，我终于学会了打字，我双手按在键盘上，心里念着拼音，双手利落而熟练打着每一个字母，错了马上再站起来，成功了也不能得意。果然，只要坚持就会成功，今天学习打字的事情让我懂得了要做个坚持不懈的人，才能克服学习中的困难，然后不断进步。

本领优秀作文19

《我学会了骑自行车》

星期天的下午，爸爸带着我去附近学骑自行车，今天要学得是启动，爸爸先给我表演一下，我再上去练，练了一会儿，我学不会，爸爸说：”右脚踩在右脚蹬上，左脚使劲蹬地，“我按照爸爸说的做，我练了一会儿，终于练会了。

星期一的下午，今天要学的是掌握平衡，爸爸还是给我表演一下，我自己上去练，还得让爸爸扶着我，扶了一会儿，我让爸爸松开了，我自己练了一会儿，摔了几次之后，终于学会了。

星期二的下午，今天要学停，我自己上去，练了一会儿，爸爸发现我停的时候光用闸，爸爸说：”停的时候就不蹬了，平衡能力必须掌握好，如果实在停不下，可以借用一下闸。“我就练了一会儿了，终于会了。

星期三的下午，我就可以顺利的骑自行车了。爸爸看见我这么快，就骑着车子去中心广场，在路上的时候，爸爸说：”要遵守交通规则，骑车子要靠右边骑，一会儿，我的手很酸了，我还是坚持，骑了一会儿，我实在坚持不住了，就迅速停了下来，后面的自行车一下子撞了我，爸爸说：“停车不能迅速停，要慢慢的靠右边停，”我和爸爸骑着车子顺利的回家了。

以后，爸爸经常带我去中心广场、长河公园等地方骑自行车，经过20多天的磨练我终于学会了骑自行车。虽然我摔了很多次，流了很多泪和汗，但是我学会了一项本领，我非常高兴。

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