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严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样,严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天,谈到我很严厉时,我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事,很多道理都明白,需要的是我们的耐心,他会知道严格管他对他有好处。本站今天为大家精心准备了班级纪律差整顿措施,希望对大家有所帮助!鉴于班级前期状态不佳,出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象,干扰了老师讲课,妨碍了其他同学学习,导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想,也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻,找回属于我们的尊严和荣耀,痛定思痛,经过班会集体讨论,决定对班级进行整顿,严肃纪律,端正学风。具体安排如下:
1、实行值周组制度,每周抽签产生一个值周组,负责一周的纪律管理,周末做出总结,上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。班委会对值周组进行评议,不称职的值周组需要作出检讨。
2、实行小组合作制度,课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比,组员出现问题,小组集体承担责任,以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学,经组内半数以上提议,请家长带回教育。
3、加强班干部管理,对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现,立即通报家长,写出书面检讨,家长签字,并要在班会上公开检讨。
4、严厉惩戒扰乱秩序的行为,凡是扰乱秩序的同学,一经发现立即停课到班主任办公室反省,作出检讨;严重者通知家长带回家反省。
5、不认真学习的同学首先通知家长,让家长写出书面劝告,在班内张贴;不思悔改者,让家长带回家教育,直至保证到校认真学习再复课。
一、让学生逐步养成良好的習慣让学生逐步养成良好的习惯。习惯不是一朝一夕形成,尤其是好的习惯。
1.从“小处”抓起。着重规范学生的 “小”细节,如随地乱丢东西,吃零食等方面,值日班长全权负责,及时奖惩,奖罚分明。
2.从“三个课前”抓起。早自习、午自习及下午自习课,要求学生提前到教室,不准乱跑;在教室不准吵闹、喧哗、走动。
3.做通学生思想工作。作为老师,一个很关键的问题是,不是不能处罚学生,但罚了以后,应该疏通学生的思想,让他能正确认识自己的错误,并让他逐渐有这么一个认识,即做错了事,你就该负责。
二、建立严明的奖惩制度
严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样,严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天,谈到我很严厉时,我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事,很多道理都明白,需要的是我们的耐心,他会知道严格管他对他有好处。
三、了解班级动态,防患于未然
这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛,一对懂得倾听的耳朵,一个善于分析问题的头脑,于细微处洞察班级的变化,在问题未出现前,注意预防。如前所述,抓课前,除了是让学生养成良好的习惯外,还可以减少了学生之间的摩擦,最大限度地防止打架等事件的发生。
我认为纪律乱有两方面的原因;一方面在于班委成员处理班务不大胆,责任心不强。久而久之,整个班级就象没有火车头的车厢没了正确的方向。另一方面在于班主任平时对班委疏于管理,疏于指导,未能给班委明确分工,从而造成班委管理不得法,时间一长,便会出现一个捣乱的小群体。从而出现乱班现象。
管好纪律的几个小方法;
1重视班干部的带头作用火车跑得快,全靠车头带。班级干部在集体中起着模范带头作用,是老师和学生关系的桥梁和纽带。因此,每位班主任都格外重视班干部的培养与管理。
2加强师生感情的交流就是对待学生,班主任既要关心学生、又要严格要求学生。班主任要对学生以诚相待、爱护关怀,学生自然会对老师尊敬、爱戴,这样师生之间才能有共同语言,才能思想一致,才能更好的作好班级工作。学习生活中,尽量多接触每一个学生,利用平时学生用餐或课间时间经常深入到班级中去,与学生交朋友,进行思想交流,培养感情。
3平时多项任课教师了解学生课堂的表现,适当调好位。
4一些重大违反纪律的事件,班主任要亲自出马,对于一些难管的学生适当惩罚几次也未尝不可。
建立规则制度。并且以分数计算。
班干部监督。如果还是太吵的话。建议班主任挑几个比较信任的同学一起管理记录。每天纪律差的同学的名字都要上交老师,即使没有名字也要交。没有别人干扰的话,反馈的信息还是比较准确的。
一般都有档案的吧。可以由老师决定合格和不合格的同学,分数就是参照。良好和优秀也可以用分数来衡量。
为班级作出贡献也可以加分。
多人监督会比较公平。监督人员可以不定时更换,最好位置坐得散一点。这样范围就广。
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