2020小学学生资助工作总结

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学校严格执行上级文件精神，高度重视学生的资助工作，本着公开、公道、公允的原则，把专项资金用在学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖。以下是520作文网分享的2020小学学生资助工作总结，希望能帮助到大家!

　　2020小学学生资助工作总结

　　做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想。2020年度，我校全面落实党和国家的“两免一补”政策。一年来，我们求真务实、开拓创新，响应学校号召，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。

　　现将2020年度贫困生助学工作情况总结如下：

　　一.基本情况

　　我系2020年在人数294人。2020年申请助学金67人，贫困生成功建档67人，受助金额共计19万元;我系严格执行资助纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。

　　二.工作成绩与经验

　　1、成立了以陈勇政委任组长的资助工作领导小组。开学初，由系领导牵头，各中队指导员开展对本中队贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，提供困难学生名单，填写了家庭情况调查表，并由学生本人或学生家长提出审请，由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。指导员签字，学校资助工作领导小组审核后，建立贫困生档案资料专档，做好贫困学生的建档工作，然后有计划有步骤地实施。

　　2、成立了家庭经济困难学生认定评议小组，负责传达上级有关资助工作的精神，建立家庭经济困学生档案。做好资助分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。

　　3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公平、公正，杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学的原则。对贫困学生名单、金额进行了七个工作日的张榜公示，并公示举报电话，主动接受广大师生及社会的监督;同时，由指导员组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。

　　5、加大宣传力度，强化监督检查

　　①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、集会、广播等向贫困生宣传国家资助贫困生的政策、措施，让家长、学生对有关资助措施的了解。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

　　②资助资金经学生认可签字后，由银行直接打入学生银行帐号，杜绝资助资金在发放过程中滞留、截留等违规违纪行为，确保资助资金发放及时、足额、准确。

　　三.存在问题

　　1、资助工作项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。

　　2、档案归类方面，要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。

　　四.下一步的打算

　　1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

　　2、进一步完善系里资助工作。进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。完善资助制度，使资助有制度可循，有原因可查，资助办公室有账目可记。

　　3、再一次细化2020年助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项，不错项。

　　4、加强资助宣传工作。把资助成才，爱心助学的行为发扬光大，旨以传递社会正能量，促进建设和谐校园与和谐社会。

　　2020小学学生资助工作总结

　　一、项目背景

　　广东公益恤孤助学促进会蝴蝶助学专项基金(简称蝴蝶助学)自2007年起启动“危校重建”项目，为改善贵州山区学校的高危校舍进行重建工作。现已完成了11所危校的筹款重建工作。

　　近年来国家对山区学校建设高度重视，教学楼的建设工作得到国家的大力投入。蝴蝶助学危校重建项目从2018年起，作为国家帮扶的补充，在教学校主体建设的基础上，根据山区学校对教学环境和学生生活环境的需求，对各学校的活动场地、厕所、食堂、桌椅等硬件设施进行资助。

　　二、活动概况

　　去年9月，高仟小学向蝴蝶助学发出为其幼儿班学生拓展活动场地的申请，让学生们有更好的活动空间，利于身体发育。同期蝴蝶助学工作人员到学校考察，观察到高仟小学原有的场地是小学部与幼儿班共用，在学生课外活动时，经常发生小学部与幼儿部学生发生碰撞，导致幼儿部学生受伤的情况。幼儿部学生的活动空间较少，也没有足够的幼儿教具或设施让孩子们进行身体锻炼。蝴蝶助学确认了学校的资助需求后，决定对学校的活动场进行改造。

　　今年5月-7月，蝴蝶助学对户外设备厂家进行考察，并与学校共同确定了设计方案。资助高仟小学的户外场地改造，工程占地面积340平方米，捐赠设施包括：大型户外体能设施一套(包括多功能滑梯组合、户外大型组合训练设备)，并为幼儿340平方米的活动场地铺设地胶，防止幼儿跌伤。活动场地改造工程于今年8月峻工。

　　9月6日，蝴蝶助学工作人员及志愿者团队前往高仟小学进行工程验收，设施经验收合格并投入使用。

　　三、主要成果

　　1、资助项目逐渐趋向对学生身心健康的需求

　　危校重建项目从最基本的“有瓦遮头”的简单需求，深入到对学生身心的关怀，设施设备的建设贴近学生的身体和心理发展的需求。

　　2、首次就山区幼儿园、学前班设计功能性活动场地。

　　本次户外体能设施设计方案的确定，经过与学校多次的沟通，并结合与学生的交流，以3-15岁儿童身体发育需求为主要条件，确定出最后资助方案，希望通过硬件设施能协助学生的身体发展。

　　3、当地教育局和众多学校的认可。

　　本项目资助得到从江县教育局和贵州山区众多学校的肯定，学校纷纷发来申请，希望明年也能得到类似的活动场地的资助。

　　四、项目建议

　　1、由于地域教育环境的差异，贵州山区学校对于设施的使用比较粗放，设施容易损坏。建议日后资助同类设施时，让厂家提供设施维护的日常指引，延长设施的使用寿命。

　　2、学校班级从学前班到小学六年级，学生年龄从3岁至12岁不等，同一套设施无法同时满足所有年龄段学生的需求。建议日后在空间允许的基础上，按年龄段分开活动区，如低龄区和小学区。

　　2020小学学生资助工作总结

　　学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。在过去的一年里，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我校加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

　　县教育局学生资助文件下发后，中心学校组织召开了学生资助专项工作会议，进行了学生资助业务培训指导。随后我校也召开了学生资助全体教师会议，各位班主任和教师们都积极参与，会上传达了上级文件精神，宣传了学生资助政策，成立了学生资助工作小组，制定了金果坪乡中心小学学生资助工作实施方案，进行了学生资助工作业务培训，并要求教师们会后能进行广泛宣传，争取做到资助政策家喻户晓。

　　为了力争让符合资助政策的学生应享尽享，不漏一人，我校印发了大量的学生资助政策宣传单，人手一份，同时充分发挥班级群的作用，进行学生资助工作的宣传，尽可能的做到人人知晓，让困难学生应享尽享。

　　为了保证困难学生能顺利完成学生资助申请工作，贴心的班主任们列出了学生家长们需要提供的材料，并给每位困难学生都印发了一份，指导他们如何填写申请表、提供相关材料;假期通过电话与家长进行沟通，督促外县建档立卡学生家长按时提供县级扶贫办证明原件及相关材料，及时地进行学生资助申请。

　　班主任接收学生申请后，进行材料初步认定，并进行交接登记，保证学生资助工作的严肃性，并及时汇总学生的资助材料，提交上级部门进行再次核审。

　　名单公示。对审核通过的资助学生名单在校园内金果坪乡中心小学精准扶贫公示栏内进行公示，公示时间为7天，对公示有异议的学生要重新进行审核和认定。资助中心汇总县扶贫办及各学校上报的数据信息，交县纪委大数据室进行比对。若比对出有问题线索的学生，须及时核查整改，杜绝不符合资格的学生享受政策性资助。

　　资金发放。教育扶贫学生资助所需资金由县财政配套落实，资助学生名单锁定后，由县资助中心分解指标、预算资金。由教育局计审股拨付资金通过银行直达学生银行卡。

　　档案整理。及时将所有资助档案材料整理装订存档，按各学段档案管理目录完成档案建设，专柜存放，随时备查。

　　2020年春季学期，我校学生资助420人，巴东学生358人，外县学生62人，共计发放210000元;2020秋季学期，我校已汇总上报401人，巴东学生335人，外县学生66人。真正地做到了应享尽享，每位符合资助政策并提交了申请表及相关材料的学生都享受了资助。

　　回顾本年度的学生资助管理工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在不足。进一步做好学生资助政策的宣传，真正地做到家喻户晓，一人不漏，让家长对学生是否在校享受了资助要做到心中有数;规范资助档案管理，按目录存档备查，做到一样不缺;高度重视困难学生的思想教育，树立自尊、自强、自信、自理的意识，教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;加强关爱教育和感恩教育，促发学生的学习动力。

　　在今后的工作中，要不断总结、积累经验，强化工作措施，推动我校的学生资助工作健康发展，深入落实国家教育资助政策，为困难学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

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