疫情常态化学校师生防控一日活动指南

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　　疫情常态化学校师生防控一日活动指南

　　疫情常态化学校师生防控一日活动指南

　　一、 入 校 准备 家长在家做好 学生 体温测量，如有身体发热等症状，及时告知教师，不送 学生 入 校 ;保育员要提前半小时到岗，做好午睡室、活动室等场所开窗通风工作，对室内物品及高频接触面进行清洁，检查防疫物品准备是否充足。教师查看、登记是否有 学生 请假，并及时了解请假原由。

　　二、 晨检入 校 学生 要在 校 门外间隔一米的警戒线排队等候体温检测，显示健康后方可入 校 ，用“七步洗手法”正确洗手，接受保健医生检查;保健医生对 学生 做到一问、二看、三测、四查，身体无异常方可入班级;家长要在 学生校 门口等候区等待， 学生 晨检正常后，方可离去。

　　三、 教学活动 开展分散式教学活动， 学生 之间要间隔一定的距离，不安排有亲密接触的互动;区域活动要控制各区域内的人员密度，提醒 学生与同伴保持合适的距离;各类活动中，教师随时关注 学生 的身体状态。

　　四、 盥洗。

　　学生 在餐前、便前便后、外出归来后、使用活动器械后、接触动物后、接触可疑污染物品后均要洗手，每次洗手要用“七步洗手法”;教师保育员提醒 学生 没洗手之前不能触碰眼睛、鼻子等“易感”部位。组织 学生 分组有序如厕;保育员做好盥洗室的消毒工作，随时保持盥洗室地面干燥，空气流通，光线充足。

　　五、 进餐 学校 提前 0 30 分钟用含氯消毒液对桌面进行“清- - 消- - 清”;用餐时学生 之间保持一定距离，用隔板间隔，错时、定点就餐，可以一部分孩子先进餐，另一部分进行相对安静的活动;餐后 学生 分散开展安静活动。

　　六、 午睡 教师在午睡前对 学生 进行测温与记录;保育员做好午睡室空气流隔 通工作;午睡时尽量间隔 1 1 米就寝，或头脚错位间隔一定距离就寝;教师加强午睡巡视，发现 学生 身体异常情况要及时上报与处理;教师与保育员要在 学生 起床后对 学生 进行体温测量并记录。

　　七、 户外活动 教师要错时错峰组织开展户外活动，引导 学生 保持一定距离，按规定路线上下楼梯，选择空旷的地方，增设多个游戏场地;提醒学生 按需喝水，根据气温增减衣物，如有身体不适要及时告知教师;要循序渐进安排体育活动，活动结束后组织 学生 分组错时整理运动器械。

　　八、 离 校 采取错峰、弹性的方式离 校 。教师要组织 学生 分批离开教室，按照指定路线并保持一米间距有序离 校 ，提醒家长与 学生 不在 校 门口聚集，即领即走，不逗留; 学生 完全离 校 后，保育员进行各场所的“清- - 消”工作，做好垃圾盛装容器的清洁与消毒、活动室紫外线消毒等。

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