中班第一学期健康教育计划

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　　中班第一学期健康教育计划

　　一、情况分析

　　我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

　　二、目标

　　1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

　　2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。

　　3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

　　4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。

　　5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

　　6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械

　　三、具体措施

　　1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

　　2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

　　3、 请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。

　　4、 每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。

　　5、 开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。

　　中班第一学期健康教育计划

　　1、指导思想

　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据<幼儿园教育指导纲要>，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的安全意识。

　　2、情况分析

　　孩子步入中班，身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健

　　康行为方式。但是每个幼儿的情况都不尽相同，要合理利用家庭教育，并与园内教育相结合，促进幼儿身心健康发展。

　　3、工作重点

　　1。关注幼儿的心理健康，提高幼儿心理健康水平，增强幼儿发展自我的能力。

　　2。爱吃各种食品，养成不挑食、不偏食，会主动喝水的良好饮食习惯

　　3。学会盥洗方法，会使用自己的毛巾、杯子，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。

　　4。能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。养成良好的生活作息时间

　　5。进一步认识身体器官的名称及作用，初步掌握保护它们的方法。

　　6。有初步的安全和健康知识，学习在运动中的如何自我保护，初步掌握一些简单处理外伤的方法。

　　7。加强体弱儿、肥胖儿、问题儿童的管理，促使幼儿身心状况恢复正常。

　　8。愿意参加各项体育活动及游戏，并能与同伴合作摆放和整理体育活动材料。

　　9。能运用各项基本动作做游戏，在各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

　　10。能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。

　　11。爱做体育游戏，遵守游戏规则，能与同伴共同感受体育活动的愉快。

　　4、具体措施

　　1。在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活、卫生习惯和体育锻炼的习惯。

　　可以在日常生活中潜移默化的结合日常活动还对幼儿进行健康

　　教育。如:怎样上厕所，怎样穿脱衣服等。

　　2。幼儿的身体健康和心理健康是密切相关的，要高度重视幼儿身心健康的重要性。特别是针对问题儿童，如自闭症幼儿xxx，

　　自慰幼儿xxx，爱吮吸手指的xxx等，要多多观察，及时采取有效措施。

　　3。把幼儿的心理健康教育纳入日常教育活动中，开展心理健康教育活动，如<让自己高兴>、<孤独的小兔>等

　　4。要对体弱儿、肥胖儿的进行追踪管理，从饮食、锻炼等方面加强管理，使幼儿身体状态恢复正常。

　　5。尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。

　　6。围绕本学期的主题活动内容，与其他学科结合进行健康教育，使其变得生动有趣，符合幼儿心理特点。例如:将健康知识用歌曲的形式传授等。

　　7。在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成。再针对个别幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

　　8。在实行教育计划的同时，还要考虑到家庭教育对幼儿的重要作用。家园要积极配合，及时沟通、合作，针对每个幼儿的特点，采取不一样的措施。

　　中班第一学期健康教育计划

　　情绪情感

　　1、喜欢幼儿园的集体生活，愿意遵守幼儿园生活常规和秩序。

　　2、能识别并觉察他人的情绪变化。

　　3、愿意用较恰当的方式表达并调节自己的情绪。

　　生活习惯

　　1、会穿脱衣裤、鞋袜，基本养成良好的生活卫生习惯，有爱护生活环境的意识和行为。

　　2、能够整理玩具、图书，愿意为他人服务，有基本的生活自理能力。 身体锻炼

　　1、喜欢参加各项锻炼身体的活动，活动中能够克服困难。

　　2、大胆尝试投掷、攀登等基本动作，掌握球的多种玩法;有初步的队形队列意识，会做徒手操和韵律操，动作正确有力。

　　3、乐意摆弄操作材料，动作较灵活，手眼协调。

　　4、探索多种运动器材的玩法，注意体育活动中的自我保护，乐意在活动中互相合作，遵守规则。

　　5、初步感受寒冷、炎热的变化，有不怕冷、不怕热的意识。

　　安全保健

　　1、具有安全意识，知道交通、生活、交往等安全常识。

　　2、认识人体皮肤和身体的主要器官，有一定的自我保护意识。

　　3、知道吃各种食物能促进身体健康，具有营养保健意识，积极配合成人进行体检并愿意接受疾病的预防和治疗。

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